7M02170 Дизайн

Тіркеу номері

7М02100095

Білім беру саласының коды мен жіктелуі

7М02 - Гуманитарлық ғылым және өнер

Даярлау бағыттарының коды мен жіктелуі

7М021-    Өнер  

Білім беру бағдарламаларының (БББ) тобы

M035 Сән, дизайн

БББ түрі

Қолданыстағы білім беру бағдарламасы

ББХСЖ бойынша деңгейі

0210

ҰБШ бойынша деңгейі

7

СБШ бойынша деңгейі

7

Оқыту тілі

Орыс тілі, қазақ тілі

БББ көлемі

120  кредит

Білім беру бағдарламасының айрықша ерекшеліктері

-

Серіктес-ЖОО (ҚББ)

-

Серіктес-ЖОО (ҚДББ)

-

А.Ж.Т.

лауазымы

қолы

Болысбаев Д.С.

Ф.ғ.к., кафедра меңгерушісі

Жақыпбекова М.Ж.

П.ғ.к., аға оқытушы

Оспанов А.М.

ҚР  мәдениет басқармасы" Бейнелеу өнері мұражайы " коммуналдық мемлекеттік мекемесінің директоры

МО

Патеев Н.И.

«Сақ дала» киностудиясының директоры

МО

Даирашев Е.

«Erniаs» mediа group жарнама агенттігінің директоры

МО

Университет миссиясы

Жаңа құзыреттіліктерді қалыптастыру, зерттеу және кәсіпкерлік ойлау мен мәдениетті тарататын көшбасшыны дайындау

Университет құндылықтары

• Ашықтық – өзгерістерге, инновацияларға және ынтымақтастыққа ашық.

• Шығармашылық – идеяларды тудырады, оны дамытады және құндылықтарға айналдырады.

• Академиялық еркіндік – таңдау, даму және әрекет ету еркіндігі.

• Серіктестік – барлығы жеңетін қарым-қатынаста сенім мен қолдауды қалыптастырады.

• Әлеуметтік жауапкершілік – міндеттемелерді орындауға, шешімдер қабылдауға және олардың нәтижелері үшін жауапты болуға дайын.

Түлек үлгісі

• Терең пәндік білім, оны кәсіби қызметте қолдану және үнемі кеңейту.

• Ақпараттық және цифрлық сауаттылық және жылдам өзгеретін ортадағы ұтқырлық.

• Зерттеу дағдылары, шығармашылық және эмоционалдық интеллект.

• Кәсіпкерлік, тәуелсіздік және өз қызметі мен әл-ауқатына жауапкершілік.

• Жаһандық және ұлттық азаматтық, мәдениеттер мен тілдерге төзімділік.

БББ бірегейлігі

•                Әзірленген білім беру бағдарламасына сәйкес магистранттар дизайн теориясы мен тарихы, дизайн-жобалау әдіснамасы және дизайн – білім беру саласында іргелі теориялық білім мен практикалық дағдыларды алады. Ауқымды практикалық тәжірибені зерттеу түлектерді кең ой-өрісін, стандартты емес ойлау қабілетін және дизайнердің жобалық, ғылыми және білім беру қызметіндегі батыл өзіндік шешімін білдіреді, бұл осы білім беру бағдарламасының бірегейлігін растайды.

Академиялық адалдық және этика саясаты

Университетте академиялық адалдық пен академиялық еркіндікті сақтау, кез келген төзімсіздік пен кемсітушіліктен қорғау шараларын қабылданған:

• Академиялық адалдық ережелері (Ғылыми кеңестің 2018 жылғы 30 қазандағы № 3 хаттамасы);

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарт (Бұйрық № 373 н/қ, 27.12.2019 ж.).

• Әдеп кодексі (Ғылыми кеңестің 2020 жылғы 31 қаңтардағы № 8 хаттамасы).

БББ әзірлеудің нормативтік-құқықтық негіздері

1.     Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы;

2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 30 қазандағы No 595 бұйрығымен және 29.12.2021ж №614 өзгерістер мен толықтыруларымен бекітілген Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары;

3. Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің 2022 жылғы 20 шілдедегі №2  бұйрығымен бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары;

4. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 20 сәуірдегі No 152 бұйрығымен бекітілген Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережесі;

5.    Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 2020 жылғы 30 желтоқсандағы No 553 бұйрығымен бекітілген Басшылар, мамандар және басқа да қызметкерлер лауазымдарының біліктілік анықтамалығы.

6.  ECTS қолдану бойынша әдістемелік нұсқаулар.

7. Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы директорының 2021 жылғы 30 маусымдағы № 45 о/д бұйрығына 1-қосымша Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын әзірлеу жөніндегі нұсқаулық.

Білім беру процесін ұйымдастыру

·                 Болон процесінің принциптерін жүзеге асыру

·                 Студентке бағытталған оқыту

·                 Қол жетімділік

·                 Инклюзивтілік

БББ сапасын қамтамасыз ету

·  Сапаны қамтамасыз етудің ішкі жүйесі

·  Стейкхолдерлерді БББ әзірлеуге және оны бағалауға тарту

·  Жүйелі мониторинг

·  Мазмұнды өзектендіру (жаңарту)

Оқуға түсушілерге қойылатын талаптар

Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларына сәйкес ҚР БҒМ 31.10.2018 жылғы №600 бұйрығы

БББ мақсаты

жоғары білім беру жүйесі мен дизайнның ғылыми саласы үшін "өнер" бағыты бойынша құзыретті ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындау.

БББ міндеттері

•                  жоғары зияткерлік даму деңгейін алу, ғылыми-педагогикалық қызметте ғылыми еңбекті ұйымдастыру дағдысын және логикалық және сыни ойлауды меңгеру үшін жағдайларды қамтамасыз ету;

•                  ғылыми, жобалық және білім беру міндеттерін шешу, проблемалық жағдайларда жедел шешім қабылдау үшін кәсіби қызметте алған білімдерін пайдалана білуді дамыту;

•                  магистрлерге өзгермелі жағдайларға табысты бейімделуге мүмкіндік беретін барлық кәсіби қызмет барысында біліктілікті үздіксіз жоғарылатуды өз бетінше оқыту дағдыларын дамыту;

•                  мамандық бойынша тез жұмысқа орналасу мүмкіндігін қамтамасыз ету немесе докторантурада оқуды жалғастыру үшін дизайн саласында түлектердің бәсекеге қабілеттілігін қалыптастыру.

БББ үйлесімділігі

• Қазақстан Республикасының Ұлттық біліктілік шеңберінің 7-шы деңгейі;

• Dublin Descriptors 7 -шы біліктілік деңгейі;

• Еуропалық жоғары білім кеңістігі біліктілік шеңберінің 2-ші циклі (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

• Өмір бойы білім алудың Еуропалық біліктілік шеңберінің 7-деңгейі (The European Qualification Framework for Life long Learning).

БББ кәсіби саламен байланысы

Әлеуметтік әріптестік пен әлеуметтік және еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі 3 салалық комиссия бойынша 2016 жылғы 25 тамыздағы хаттамамен бекітілген мәдениет және өнер саласындағы салалық біліктілік шеңбері.

Берілетін дәреженің атауы

Осы БББ сәтті аяқтағаннан кейін бітірушіге «7М02170 «Дизайн»

білім беру бағдарламасы бойынша өнертану ғылымдарының магистрі  дәрежесі  беріледі.

Біліктілік пен лауазымдар тізімі

•                кітап баспаларының, баспаханалардың, жарнама агенттіктерінің, дизайн студияларының жетекшісі  

•                мәдениет және өнер ұйымдарының, жобалау және ғылыми-зерттеу институттарының жетекші маманы

•                жоғары оқу орындарында оқытушы

Кәсіби қызмет саласы

•                мәдениет,

•                өнер

•                білім беру саласы

Кәсіби қызметтің объектілері

•        жоо-лар,

•        орта кәсіптік оқу орындары,

•        мәдениет және өнер ұйымдары,

•        мәдени-әкімшілік органдар.

•        оқу-әдістемелік құжаттама, оқытудың техникалық құралдары;

•        ғылыми-зерттеу жұмысы.

Кәсіби қызмет пәні

•                инновациялық психологиялық-педагогикалық әдістер мен құралдарды пайдалана отырып білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеуді ұйымдастыру;

•                дизайн саласында зерттеу қызметін ұйымдастыру;

•                білім беру жүйесін басқару.

Кәсіби қызмет түрлері

•        ұйымдастыру-басқару;

•        өндірістік-технологиялық;

•        есептік-жобалық;

•        ғылыми-зерттеу;

•        педагогикалық

•        шығармашылық

Оқыту нәтижелері

ОН1 тұлғааралық қарым-қатынаста, кәсіби қызметте, ғылыми мақалаларды жазуда шет тілін білуін көрсету.

ОН2 ғылым философиясының ережелері мен категорияларына негізделе отырып, оның дамуының қазіргі кезеңінде ғылымда пайда болатын пәнаралық сипаттағы негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық мәселелерді талдау, әртүрлі фактілер мен құбылыстарды бағалау.

ОН3 ұйымда қызметкерлердің дамуы мен тиімді пайдаланылуын бағалау, жаппай мінез-құлықты басқарудың әлеуметтік-психологиялық технологияларын меңгеру.

ОН4 білім беру дизайны саласында оқытудың тиімді әдістемелерін, ғылыми зерттеулер әдіснамасы білімін қолдану, Жоғары мектеп педагогының ғылыми еңбегін сыни бағалау.

ОН5 командада жұмыс істеу қабілетін көрсету, кәсіби қызметте стандартты емес жағдайларда жедел басқарушылық және көркемдік-шығармашылық шешімдерді қабылдау кезінде шығармашылық көзқарас пен логикалық ойлау қабілетін көрсету.

ОН6 заманауи мәдениеттің, әлемдік өнер мен дизайн тұжырымдамаларының теорияларында, тәсілдерінде, мектептерінде, тұжырымдамаларында бағдарлану;

ОН7 дизайнда жобалық әдістемелерді әзірлеу, көркемдік жобалаудың құралдары мен әдістері негізінде жаңа тұтынушылық қасиеттері бар дизайн объектілерінің жобаларын жасау;

ОН8 компьютерлік-графикалық және көлемді үлгілеу, макеттеу және прототиптеу көмегімен дизайн-жобаларды әзірлеу;

ОН9 ақпараттық ресурстарды тарта отырып, талдау жұмысын жүргізу; ғылыми мақалалар мен магистрлік диссертацияның нәтижелерін қорытындылау.

ОН10 пәнаралық туыстық білім саласындағы проблемаларды талдау үшін алған білімдері мен іскерліктерін қолдану; тәжірибелік зерттеулерді өз бетінше орындау, мамандармен және кең аудиториямен талқылау кезінде зерттеу нәтижелерін негіздеу.

Жалпы құзыреттіліктер (SOFTSKILLS):Мінез-құлық дағдылары және тұлғалық құзыреттіліктер

Өзінің жеке сауаттылығын басқарудағы құзыреттіліктер (өзіндік үйрену және жүйелі ойлау, транстәртіптілік, кросфункционалдылық)

ЖҚ1.1. Өмір бойы кәсіби және жеке өсуге ұмтылу.

ЖҚ1.2. Таңдалған траектория шеңберінде және пәнаралық жағдайларда өз білімін үнемі жаңартып отыру, үлкен дербестік және өзін-өзі реттеу дәрежесімен әрі қарай оқытуды жүзеге асыру.

ЖҚ1.3. Рефлексия жасауға, өз жетістіктерін объективті бағалауға, жаңа құзыреттерді қалыптастыру және докторантурада білім алуды жалғастыру қажеттілігін түсінуге қабілетті болу.

Тілдік құзыреттілік

ЖҚ2.1. Келіссөздер мен іскерлік хат алмасу үшін мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде кәсіби салада коммуникацияның жеткілікті деңгейін меңгеру қабілеті.

ЖҚ2.2. Медиация және мәдениетаралық түсіну дағдыларын меңгеру қабілеті.

Математикалық компетенция  және ғылым саласындағы құзіреттіліктер

ЖҚ3.1. Зерттелетін саладағы қолданбалы есептерді шешу үшін математикалық талдау және модельдеу әдістерін түсіндіру мүмкіндігі.

ЖҚ3.2. Ғылыми эксперименттерді қоюды жоспарлау, ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін кәсіби салада біріктіру және енгізу білігі.

ЖҚ3.3. Педагогикалық және психологиялық ғылымның қазіргі заманғы әдістерін талдау және түсіну және оларды педагогикалық қызметте қолдану қабілеті.

Сандық компетенция және технологиялық сауаттылық

ЖҚ4.1. Жұмыс, бос уақыт және коммуникация үшін заманауи ақпараттық-цифрлық технологияларды, жасанды интеллект жүйелерін сенімді пайдалану қабілеті.

ЖҚ4.2. Сандық құрылғылардың кең ауқымында ақпаратты пайдалану, қалпына келтіру, бағалау, сақтау, өндіру, ұсыну және бөлісу дағдыларына ие болу.

ЖҚ4.3. Ғаламдық ақпараттық ресурстарды сенімді пайдалану және ғылыми-зерттеу және есептеу-талдау қызметінде технологиялық сауаттылықты қолдану қабілеті.

Жеке, әлеуметтік және оқу құзыреттіліктері

ЖҚ5.1. Іскерлік этика нормаларын, Әлеуметтік-этикалық құндылықтарды меңгеру және кәсіби қызметте оларға бағдарлану.

ЖҚ5.2. Қазіргі әлемде ұтқырлыққа, сыни ойлауға және физикалық өзін-өзі жетілдіруге қабілетті тұлғаны қалыптастыру.

ЖҚ5.3. Командада жұмыс істей білу, пікірталас барысында өз позициясын дұрыс, нақты және дәлелді түрде қорғай білу және кәсіби сипаттағы шешімдер қабылдау.

ЖҚ5.4. Қызметтің әртүрлі әлеуметтік салаларында және белгісіздік жағдайында дұрыс бағдарлай білу.

ЖҚ5.5. Ымыраға келу қабілеті, өз пікірін ұжымның пікірімен байланыстыру.

Кәсіпкерлік құзыреттіліктері

ЖҚ6.1. Көшбасшылық қасиеттердің көрінісі және басқаларға жағымды әсер ету, ұжымды басқару қабілеті.

ЖҚ6.2. Команданың креативті және кәсіпкерлік дағдыларын дамыту үшін жағдай жасау қабілеті.

ЖҚ6.3. Белгісіздік режимінде жұмыс істеу және тапсырма жағдайларын тез өзгерту, шешім қабылдау, жұмыс жағдайының өзгеруіне жауап беру, ресурстарды бөлу және уақытты басқару мүмкіндігі.

ЖҚ6.4. Тұтынушылардың сұраныстарымен жұмыс істей білу.

Мәдени хабардар болу және өзін таныту қабілеттіліктері

ЖҚ7.1. Дүниетанымдық, азаматтық және адамгершілік ұстанымдарын көрсету қабілеті.

ЖҚ7.2. Әлем халықтарының дәстүрлері мен мәдениетіне толерантты болу, жоғары рухани қасиеттерге ие болу қабілеті.

Кәсіптік құзыреттіліктер (HARDSKILLS) Дайындаудың осы бағыты үшін тиісті, арнайы теоретикалық білімдер және тәжірбиелік дағдылар, қабілеттер

Дайындаудың осы бағыты үшін тиісті, арнайы теоретикалық білімдер және тәжірбиелік дағдылар, қабілеттер

КҚ1

дизайн-жобаға қойылатын талаптарды талдайды және анықтайды; дизайн-жобаға қойылатын талаптардың толық спецификациясын жасайды; дизайн-жобаны орындауға қойылатын міндеттерді немесе тәсілдерді ықтимал шешімдердің жиынтығын синтездеуге қабілетті; өз ұсыныстарын ғылыми негіздеуге қабілетті;

.

КҚ2  

суретті, суреттерді құрастыру тәжірибесінде қолдана біледі

және оларды кез келген объектіні жобалау бағытында өңдеу; нақты суретті орындау техникасын таңдау принциптерін; сызықтық-конструктивтік құру дағдыларын және академиялық кескіндеме негіздерін;

макеттеу және үлгілеу; түспен және түспен жұмыс істеу тәсілдері

заттық-кеңістіктік орта объектілерін құрудағы композициялармен;

КҚ3

жалпы білім беру мекемелерінде, орта кәсіптік білім беру және қосымша білім беру мекемелерінде оқытушылық жұмыстарға бағытталған, оқу процесін жоспарлай алады, әдістемелік жұмысты орындауға, өз бетінше дәріс оқуға немесе практикалық сабақтар өткізуге қабілетті;

КҚ4

дизайнның негізгі теориясы мен методологиясын біледі; жобалау қызметінің әдістері мен негізгі принциптерін меңгерген, заманауи дизайнның маңызды функцияларының бірі ретінде коммуникативтік түсінеді, оның қазіргі мәдениет пен көркемдік-жобалау қызметіндегі рөлін түсінеді;

КҚ5

тарих контекстінде дизайнды дамытудың негізгі кезеңдерін біледі жобалау мәдениеті тарихы контекстінде дизайнды дамытудың негізгі кезеңдерін біледі; пәндік-кеңістіктік орта объектілерін көркемдік жобалаудың эволюциясын біледі;

КҚ6

пәндік-кеңістіктік құралдардың мақсаттары, міндеттері мен

дизайнның негізгі құралы ретінде жобалаудың бейнелеу және мәнерлі құралдарын қолдана алады, дизайнердің жұмыс нәтижелерін бағалау мен болжауды жүргізе алады.

ОН 1

ОН 2

ОН 3

ОН 4

ОН 5

ОН 6

ОН 7

ОН 8

ОН 9

ОН 10

ЖҚ1

+

+

+

+

+

ЖҚ2

+

+

ЖҚ3

+

+

+

+

+

ЖҚ4

+

+

+

+

ЖҚ5

+

+

+

+

+

ЖҚ6

+

+

+

ЖҚ7

+

+

КҚ1

+

+

+

+

КҚ2

+

+

КҚ3

+

+

КҚ4

+

+

+

КҚ5

+

+

КҚ6

+

+

+

№

Модуль атауы

Цикл

компонент

Құрамдас атауы

Курстың қысқаша сипаттамасы

Кредиттер саны

Қалыптастырылатын оқыту нәтижелері (кодтар)

ОН1

ОН2

ОН3

ОН4

ОН5

ОН6

ОН7

ОН8

ОН9

ОН10

1

Ғылыми және педагогикалық дайындық модулі

БП

ЖК

Ғылым тарихы мен философиясы

Жаратылыстану және техникалық ғылымдардың тарихы мен философиясы қарастырылады. Мәдениет пен өркениеттегі жаңа еуропалық ғылым, ғылымның пайда болуы, оның тарихи динамикасы, ғылыми таным құрылымы, нақты ғылымдардың философиялық мәселелері. ХХІ ғасырдың коммуникативтік технологиялары және олардың қазіргі ғылымдағы рөлі. Қазіргі жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері. Жаратылыстану және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың заманауи өзекті әдіснамалық және философиялық мәселелері.

4

ѵ

БП

ЖК

Шет тілі (кәсіби)/                                                                                      

Курста мазмұнды әр түрлі дәрежеде қамтитын шетелдік түпнұсқа дереккөздерді оқудың негізгі түрлері игеріледі. Мамандық бойынша ғылыми тақырыптарға жазбаша хабарламалар дайындау дағдыларын дамыту: ғылыми баяндама, ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша тезистер, шет тілінде түпнұсқа дереккөздерді рефераттау, ғылыми мәтінді аннотациялау, түйіндеме. Шынайы жазбалардың жалпы мазмұнын түсіну. Кәсіби ақпаратты қамтитын лекцияларды, хабарламаларды есту арқылы қабылдау. Мамандығы бойынша ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамыту: ғылыми баяндамамен сөз сөйлеу, ғылыми зерттеу презентациясы, ғылыми пікірталас, ғылыми дебаттар, ситуациялық ойындарды пайдалану.

4

ѵ

ѵ

2

Оқытудың әдістемелік негіздері

БП

ЖК

Басқару психологиясы /                                                  

Жоғары білікті мамандардың кәсіби қызметіне қажетті қазіргі заманғы психологиялық ғылымның негізгі тәсілдері мен принциптерін зерделейді. Іргелі психологиялық ұғымдар бойынша ғылыми-теориялық дүниетанымды қалыптастыру, пәннің мазмұнын ашатын психологиялық ғылым туралы идеяларды дамыту. Жеке тұлғаны психологиялық зерттеудің дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру, эксперименттік – психологиялық зерттеудің негізгі әдістерімен және психикалық түзету жұмыстарының негізгі бағыттарымен танысу. Жанжалдарды, күйзелістерді басқару ерекшеліктері және оларды шешу әдістері.

4

ѵ

ѵ

БП

ЖК

Жоғары мектеп педагогикасы

Жоғары білім берудің заманауи парадигмалары қарастырылады. Қазақстандағы жоғары кәсіби білім беру жүйесі. Педагогика ғылымының әдіснамасы. Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзыреттілігі. Жоғары мектепте Кредиттік оқыту жүйесі негізінде оқу процесін ұйымдастыру. Болашақ мамандарды даярлаудағы оқыту әдістері мен формалары. Жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары. Жоғары мектеп маман тұлғасын тәрбиелеу мен қалыптастырудың әлеуметтік институты ретінде.

4

ѵ

КП

ЖК

Кәсіптік пәндерді оқыту әдістемесі

Курста білім берудегі құзыреттілік тәсілін жүзеге асыру қарастырылады. Жеке оқыту, интеграцияланған, блоктық және парацентрлік оқыту технологиясы. Мультимедиялық оқыту технологиясы. Проблемалық жағдайлар мен кейстерді талдау және шешу арқылы бейіндік пәндерді оқыту. Топтық жобаны құру, рөлдік ойын өткізу арқылы мәселелерді шешу. Логикалық әдістер мен тәсілдер. Жоғары мектепте оқу процесін ұйымдастыру, жоспарлау. Оқушылардың шығармашылық жұмысын ұйымдастыру. "Графикалық өнер технологиясы" мамандығының бейіндік пәндерін оқытудың әдістемелік ерекшеліктері. Оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеу және өзектендіру

5

ѵ

ѵ

ѵ

БП

ЖК

Педагогикалық іс-тәжірибе

Саяси ғылымның қалыптасуы мен дамуының негізгі кезеңдері, оның ішінде жастар саясаты, қоғам өміріндегі саясаттың рөлі қарастырылған, мемлекеттің мәні анықталған, мемлекет пен азаматтық қоғам арасындағы қарым-қатынас айқындалған, социологияның әлеуметтік құрылымы мен стратификациясы зерттеледі, қоғамның әлеуметтік құрылымы мен стратификациясы зерттеледі, . Әлеуметтік-саяси ақпараттарды талдау, әлеуметтанулық зерттеу дағдылары әзірленуде.

4

ѵ

ѵ

ѵ

3

Оқытудың әдістемелік негіздері                                                                                   

БП

ТК

Ұйымдастыру, жоспарлау және гылыми зерттеу әдістемесі

Дәріс сабақтарының тақырыптары қарастырылады: көп деңгейлі жоғары білім беру жүйесіндегі магистрлік дайындық Қазақстан Республикасындағы көп деңгейлі жоғары білім беру жүйесіндегі магистрлік дайындық. Ғылыми шығармашылықтың жалпы әдіснамасы. Ғылыми зерттеу ғылыми жұмыстың негізгі түрі ретінде. Ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі ұғымдары. Ғылыми зерттеу барысының жалпы сұлбасы. Ғылыми таным әдістерін қолдану. Логикалық заңдар мен ережелерді қолдану. Логика заңдары мен ережелері. Диссертацияны жазуға дайындау және ғылыми ақпаратты жинақтау. Әдебиеттерді зерттеу және нақты материалдарды іріктеу. Диссертациялық жұмыстың тілі мен стилі жазбаша ғылыми сөйлеудің бір бөлігі ретінде. Ғылыми тілдің грамматикалық ерекшеліктері. Ғылыми сөйлеу синтаксисі. Диссертациялық жұмысты рәсімдеу. Диссертацияны қорғау тәртібі.

3

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

БП

ТК

Ғылыми зерттеудің әдіснамасы мен әдістері

Ғылыми танымның әдіснамалық негіздерімен байланысты сұрақтар қарастырылады. Одан әрі дәрістік сабақтардың тақырыптары: ғылыми таным әдістері. Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты. Ғылыми зерттеу кезеңдері. Ғылыми зерттеулерді жүргізу әдістемесі. Зерттеу мәдениеті мен шеберлігі. Ғылым әдіснамасы әлеуметтік – технологиялық процесс ретінде. Диссертациялық зерттеудің әдіснамасы. Ғылыми мақаланы дайындау және жариялау. Диссертацияның авторефераты және қорғауға дайындық.

3

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

БП

ТК

Казіргі заман дизайн мәселелері

Пәннің мазмұны әлемдік заманауи өнердің, оның ішінде XX-XXI ғасырлардағы сәулет пен дизайнның негізгі стильдері мен даму тенденцияларын зерттеуге байланысты бірқатар мәселелерді қамтиды. Жетекші әлемдік дизайнерлік мектептер мен олардың шеберлерінің дамуының негізгі кезеңдерін зерттеу - әлемдік процестегі отандық өнердің орны мен маңыздылығын анықтау. Оқу барысында магистрант әлемдік тәжірибеде дизайн мен өнердің дамуының негізгі тенденциялары туралы білімді меңгереді.

4

ѵ

ѵ

ѵ

БП

ТК

Әлемдік дизайн дамуының заманауи үрдістері

Пән келесі тақырыптарды қарастыруға бағытталған: Дизайн ұғымы. Дизайнның рационалдығы мен функционалдығы. Пәндік әлемді қалыптастырудағы дизайнның рөлі. Дизайнның дамуына ғылыми-техникалық прогрестің әсері. Дизайнда экологиялық тәсілдің пайда болу тарихы. Адам қызметіндегі экологиялық өлшемдер. Дизайнның экологиялық концепциялары. Адамның заттық-кеңістіктік ортасын қалыптастырудағы табиғи фактордың маңызы. Экодизайн қайшылықтары. Дизайнда интернационалдық стильдің пайда болу алғышарттары. Дизайн материалдық және көркем мәдениетті біріктіруге бағытталған қызмет ретінде. Ұлттық дизайн Финляндия, Жапония, Италия. Дизайн теориясының мәселелері. Дизайнердің қызмет шекаралары.

4

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Жобалау қызметінің әдіснамалық негіздері/

Пән келесі тақырыптарды қарастыруды алдына мақсат етіп қояды: дизайн теориясы: дизайн –қызметтің әдістемелік негіздері. Теориялық және практикалық қызметті ұйымдастыру және құру принциптері, әдістері мен тәсілдері мен тәсілдері күрделі, динамикалық, тұтас, реттелген жүйесі ретінде және осы жүйе туралы оқу ретінде әдістеме түсінігі. Дизайн әдістерін, жобалық жағдайларды талдау және ұғынудың принциптері мен тәсілдерін, объектіні ғылыми және көркемдік модельдеудің және оларға барабар әдістемелік құралдарды (жобалық идеяларды, ойлар мен тұжырымдамаларды) әзірлеу мәселесі. Мақсаттылық және жоспарлау. Жобалау қызметінің негізгі процестері және оларды қолдану салалары. Жобалау кезеңдері. Жобалық идея. Жобаның стратегиялық дамуы. Жоспарлау. Жобалау-зерттеу қызметі. Жоба: анықтау, негізгі көрсеткіштер және сипаттамалары. Жобалау жұмысын бюджеттеу. Жобаның қаржылық менеджменті. Бюджет және одан әрі қаржыландыру. Бюджет немесе шығындар сметасы негізгі кезең ретінде жобаны әзірлеу.

5

ѵ

ѵ

КП

ТК

Дизайнердің жобалау-зерттеу қызметі

Пән келесі тақырыптарды теориялық және практикалық меңгеруді мақсат етеді: дизайн-қызметтің тарихи алғышарттары. Жобалау қызметінің негіздері. Дизайн-қызметтің тарихи алғышарттары. Жобалау қызметін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздері. Жобалық мәдениет түсінігі. Жобалау аспектілері. Дизайн теориясы: дизайн-қызмет негіздері. Жобалау жағдайларын, ғылыми және және оларға барабар әдістемелік құралдар (жобалық идеялар, ойлар мен тұжырымдамалар). Жобалау теориясының негіздері. Жобалау-зерттеу қызметі. Жоба: анықтамасы, негізгі көрсеткіштері және сипаттамалары. Жобалау жұмысын бюджеттеу. Жобаның қаржылық менеджменті. Дизайндағы компьютерлік технологиялар. Жобаны орындау және аяқтау.

5

ѵ

ѵ

Зерттеу іс-тәжірибесі

Зерттеу практикасының мазмұны диссертациялық зерттеу тақырыбымен анықталады. Магистранттардың зерттеу практикасы бекітілген академиялық күнтізбеге және мамандық бойынша стандартпен белгіленген көлемде жеке жұмыс жоспарына сәйкес жүргізіледі. Зерттеу практикасының нәтижелері әр академиялық кезеңнің соңында магистранттар есеп түрінде рәсімделеді. Магистранттың зерттеу практикасының қорытынды қорытындысы магистрлік диссертация болып табылады.

7

ѵ

ѵ

ѵ

4

Қазіргі заманғы өнер теориясы мен дизайн  жобалау әдіснамасының тарихы

КП

ТК

Әлем және қазіргі заман өнерінің теорялық тұжырымдамалары

Курста қазіргі заманғы өнердің қалыптасуы, қазіргі заманғы өнер және модернизм, постмодернизм альтернативасы қарастырылады. Концептуалды өнер мен минимализмді дамыту. Өнердегі Феминизм, Бұқаралық мәдениет бейнелері — кэмпизм, ист-виллиджа өнері, нео-поп.  Фотосуреттің өнерде гүлденуі. Қазіргі заманғы өнер галереяларымен, жеке коллекционерлермен, коммерциялық корпорациялармен, мемлекеттік көркем ұйымдармен,қазіргі заманғы өнер мұражайларымен, арт-студиялармен немесе artist-run space суретшілерінің өздері экспонаттайды. Қазіргі өнердегі ағымдары мен бағыттары.

5

ѵ

ѵ

КП

ТК

Қазіргі заман өнер мен дизайның теориясы

Дизайнды формальды іс-әрекет ретінде және экономикалық жүйенің құрамдас элементі ретінде анықтау. Өнерді, қолөнерді, техниканы бөлу кезінде дизайн проблематикасының пайда болуы және өнеркәсіптік өндірістің пайда болуы. Х1Х техникалық прогресс – ХХ ғасырдың басы және өнеркәсіптік өнім нысандарының примитивтілігі.  Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін дизайнның қалыптасуы; Германия, Баухауз және оның әлемдік дизайнның дамуына қосқан үлесі. Кеңестік Ресейдегі көркем білім беру реформалары; ВХУТЕМАС-ВХУТЕИН, өнеркәсіптік өнер принциптерін әзірлеу. АҚШ-та өнеркәсіптік дизайнның пайда болуы, дизайн мектебі. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі дизайнның даму ерекшеліктері; Скандинавия, Италия, Германия, Жапония елдері және т. б. Шығыс Еуропа елдерінде дизайнды дамыту. Отандық көркем құрастырудың даму ерекшеліктері: ұйымдастыру формалары, дизайнерлерді дайындау жүйелері, өнеркәсіптің аймақтық салаларына бағдарлау. Заманауи дизайн: ерекшеліктері мен мәселелері.

5

ѵ

ѵ

БП

ТК

Дизайн-жобалаудың тарихы мен әдіснамасы

Тарихи алғы шарттар қызмет дизайны, қызмет дизайнының қалыптасуының негізгі кезеңдері, қызмет дизайнының әдіснамалық негіздері, Дизайн-қызмет жүйе ретінде, көркем-жобалау қызметі, дизайнның базалық санаттары, жобалау процесінің мазмұны, дизайндағы шығармашылық мәні, жоба дизайнын әзірлеудің негізгі кезеңдері, дизайн-жобалау әдістері, дизайн-жобалау құралдары

4

ѵ

ѵ

БП

ТК

Дизайндағы жобалау қызметінің теориясы мен әдіснамасы

Пән келесі мәселелерді қамтиды: дизайн-қызметтің тарихи алғышарттары, дизайн феномені жан-жақтылығы, кез-келген қызмет салаларында қолдануға қабілетті шығармашылық түрі ретінде, жобалау қызметінің қалыптасуының негізгі кезеңдері, дизайн теориясы Жобалау әдістемесінің негізі ретінде, дизайн әдістемесі: дизайн-жобаны әзірлеудің негізгі кезеңдері, дизайн-жобалаудың әдістері мен құралдары, дизайн-концепция.

4

ѵ

ѵ

КП

ТК

Креативті жобалау

Курста жобалық жағдайды талдау, жобалау объектісін анықтау, шығармашылық дизайнның мақсаттары мен міндеттерін зерттеу, проблемалық өрісті анықтау, Функционалды және құрылымдық сипаттамаларды нақтылау мәселелері қарастырылады. Практикалық сабақтарда жобалық шешім тұжырымдамасының дизайнын әзірлеуге, жобаның негізгі бейнелі идеясын нақтылауға, жобалық жоспардың тақырыптық негізіне, ресурстық базаны талдауға және жобаны орындау жоспарын құруға, композициялық-пластикалық шешімдерді әзірлеуге және жобалық шешімнің оңтайлы нұсқасын таңдауға, композициялық құрылымды анықтауға байланысты мәселелер қарастырылады.

6

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Инновациялық жобалау дизайны

Пән келесі тақырыптарды игеруді қамтиды: қазіргі қоғамдағы инновациялық дизайн-жобалаудың рөлі. Дизайнның ұтымдылығы мен функционалдығы. Дизайн іс-әрекеті контекстінің өзгеру себептері мен динамикасы. Антропология және дизайн дизайнының әлеуметтік функциялары. Дизайнды қоғам мен тұлғаның белсенді зияткерлік және шығармашылық резерві ретінде пайдалану перспективалары. Инновациялық дизайн-жобалау теориясы: дизайн-қызметтің әдіснамалық негіздері. Теориялық тұрғыдан ұғыну қызметі. Дизайн қызметі жүйе ретінде. Дизайн көркемдік және жобалық қызмет ретінде. Негізгі дизайн санаттары. Инновациялық дизайн-жобалау процесінің мазмұны. Дизайндағы шығармашылықтың мәні. Инновациялық дизайн-жобалау әдістемесі. Инновациялық дизайн-жобалаудағы тұжырымдама. Дизайн-жобалаудың заманауи мәселелері

6

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

5

Ғылыми-зерттеу жұмысы және қорытынды аттестация модулі

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

Таңдап алынған зерттеу тақырыбы бойынша нақты ғылыми есептерді өз бетінше ғылыми іздестіру және шешу. Магистрлік жұмыстың негізгі бөлімдері: теориялық-әдіснамалық және зерттеу. Алынған нәтижелердің дұрыстығын бағалау және оларды отандық және шетелдік жұмыстардың ұқсас нәтижелерімен сыни салыстыру жүргізіледі. Жұмысты алынған нәтижелерді талдау, қорытындылар мен ұсыныстарды аяқтайды.

24

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

6

Кәсіби қызметтегі практикалық дағдылар мен құзыреттерді жетілдіру модулі

КП

ТК

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

Пән шығармашылық қабілеттерін, шығармашылық ойлауды одан әрі дамытуды, кәсіби көркемдік білім мен дағдыларды игеруді, жеке шығармашылық тұлға ретінде өзін-өзі тануды қамтиды. Пәнді практикалық игерудің негізгі тақырыптары: түс композициясын құру құралдары. Сызықтық-пластикалық түс композициясы. Тегіс түсті композиция. Көлемді түс композициясы. Кеңістіктік түс композициясы. Түсті гармоникалық құрылыстардың негізгі түрлері. Гармоникалық қарым-қатынас түс жарықтығын және толығуын. Түрлі туыстық қатынастардың түстері. Композициялық-көркемдік қасиеттерімен ерекшеленетін түстердің негізгі түрлері.

5

ѵ

ѵ

КП

ТК

Сәндік-композициялық кескіндеме

Пән сәндік-композициялық кескіндеме және түрлі-түсті графика негіздерін меңгеруге, жазықтықта түрлі-түсті және пәндік ортаны беру әдістерін меңгеруге, сәндік кескіндеме (акварель, гуашь, темпера, акрил) түрлі техникалары мен тәсілдерін меңгеруге, түстермен және түс композицияларымен практикалық жұмысты орындауға бағытталған бөлімдерден тұрады.

5

ѵ

ѵ

КП

ТК

Дизайнердің кәсіби қызметіндегі скетчинг

Пән білім - идея мен оның бейнесі арасындағы алшақтықты барынша азайтуға мүмкіндік беретін әртүрлі графикалық әдістер мен принциптерді; композициялық заңдылыққа сәйкес суретті орындау құрылымын құра білу; бейнені визуализациялау әдістерінің алуан түрлілігіне назар аудару; меңгеру - шығармашылық әдістерді, бейнені визуализациялау әдістері мен құралдарын; шығармашылық процесті ұйымдастырудың және жұмысты жүргізудің практикалық дағдылар жүйесін қамтиды.пәнді практикалық игерудің негізгі тақырыптары: көлемдік - кеңістіктік ойлауды дамыту. Күрделі объектіні қалыптастыру, сақтау және бейнелеу бойынша кешенді мәселені шешу. Нақты объектінің бейнесі. Композиция және стилистика ұғымы графикалық бейнені ұсынудың әртүрлі әдістерін зерттеу және дамыту.

5

ѵ

ѵ

КП

ТК

Арнайы сурет және графика

Пән графикте сызықты-конструктивтік құру дағдыларын, өзінің жеке тұлғасын шығармашылық танытуға және кәсіби өсуге қабілеттілікті қалыптастыруға бағытталған.  Пәннің мазмұны сурет пен графика бойынша арнайы дайындықпен байланысты сұрақтар шеңберін қамтиды және келесі бөлімдерден тұрады: сызықтық-конструктивтік сурет негіздері, жобалық сурет пен композициялық графиканың арнайы есептері. Форманың берілу заңдарын, оның құрылысын, құрылымын және қоршаған ортамен және кеңістікпен өзара байланысын зерттеу.

5

ѵ

ѵ

7

Дизайн-білім берудегі инновациялық үрдістер мен компьютерлік дағдыларды меңгеру

БП

ТК

Дизайндағы компьютерлік технологиялар

Компьютерлік технологиялардың негізгі түсініктері мен жіктелуі және оларды кәсіби есептерді және педагогикалық іс-әрекетті қазіргі шешуде, дизайнда қолдану ерекшеліктері қарастырылады.; негізгі техникалық және бағдарламалық құралдар және өнім дизайнын әзірлеудің негізгі кезеңдері, заманауи дизайнда ақпараттық технологияларды қолданумен байланысты міндеттерді шешу, дизайнды прототиплеудің аппараттық және бағдарламалық құралдарын қолдану, векторлық және растрлық графиканың мамандандырылған бағдарламалық орталарында (Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Corel Draw), 3D – редактор.

4

ѵ

ѵ

ѵ

БП

ТК

Жобалау, ғылыми және білім беру қызметіндегі компьютерлік технологиялар

Пән өз мақсатын дизайндағы заманауи компьютерлік технологиялармен танысу және оларды кәсіби қызметтің практикалық, шығармашылық, ғылыми-зерттеу міндеттерін шешу үшін қолдану және ақпараттық жүйелер мен ақпараттық технологияларды қарастыру. Ақпараттық жүйелер мен технологияларды бағдарламалық қамтамасыз ету. Ғылым мен білімдегі ақпараттық технологиялар. "Мультимедиялық технологиялар". Ғылым мен білім берудегі мультимедиялық технологиялардың ерекшеліктері. Мультимедиа дыбыстық, графикалық және бейне файлдары. Берілген дыбыстық және бейне ақпаратты қысу принциптері. МРЗ қысу технологиясы. Ақпаратты ағындық жаңғырту технологиясы. Бұқаралық ақпарат құралдары қызметіндегі Медиа-технологиялар. Мультимедиялық электрондық каталогтар мен басылымдарды жасау.. Ақпаратты сақтау, іздеу және сұрыптау технологиясы. Жасанды интеллект технологиясы. Желілік ақпараттық технологиялар. Ақпараттық-есептеу желілерінің түрлері ашық жүйелердің өзара әрекеттесу моделі. Ақпараттық-есептеу желілерін техникалық қамтамасыз ету. Жергілікті есептеу желілері. Ғаламдық ақпараттық интернет желісі. Корпоративтік компьютерлік желілер.

4

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Дизайндағы инновациялық материалдар мен технологиялар

Пән инновация түсінігін меңгеруді көздейді. Техника мен дизайндағы заманауи инновациялық технологиялар. Инновацияның экономикалық тиімділігі мен техникалық орындылығын талдау әдістері. Техникалық жүйенің негізгі ұғымдары. Инновациялық жүйелерді модельдеу ерекшеліктері. Инновацияны құрудағы мақсат ұғымы. Таңдау критериі. Инновациялық материалдар мен технологиялардың мысалдары. Инновациялық жоба және жобаларды басқару. Инновациялық корпоративтік басқару. Елдегі және шет елдердегі инновациялық жобаларды басқару теориясы мен тәжірибесінің дамуы мен жағдайына шолу. Практикалық игеру мақсатында шығармашылық проблемалық-бағытталған өзіндік жұмыс, инновациялық дизайн жасау қарастырылған.

6

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Кәсіби қызметтегі ақпараттық технологиялар

Пән магистранттарда ақпараттық мәдениеттің маңыздылығы және ақпараттық технологияларды дамытудың негізгі бағыттары, тенденциялары мен мәселелері туралы жүйелі білім туралы түсініктерді қалыптастыру мәселелерін қарастырады, дизайнда ақпараттық технологияларды қолдану әдістерін зерделеу; дизайн әдістері мен құралдарының, дизайнның негізгі элементтері мен кезеңдерін және компьютерлік өнімді графикалық ресімдеуді қарастыру; дизайнда заманауи ақпараттық технологияларды қолданумен байланысты міндеттерді қою және шешу іскерліктерін дамыту.; қазіргі ақпараттық базаларды, графикалық бағдарламаларды және HTML-редакторларды пайдалану дағдыларын жетілдіру; қазіргі заманғы жабдықтарды пайдаланудың кәсіби дағдыларын меңгеру; қызмет көрсету нарығында шығармашылық өнімді жылжытудың негізгі принциптерін меңгеру.

6

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Дизайн - білім берудегі жобалау іс-әрекеттері мен  инновациялық үрдістер

Пән дизайн-білім беру жүйесінде кәсіби-педагогикалық сана негіздерін қалыптастыру; дизайнды оқыту әдістемесі саласындағы ғылыми зерттеулердің теориясын, әдістерін білумен қаруландыру, жалпы мәдени және кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру мақсатын қояды. Сабақтар дәрістік және практикалық сабақ түрінде, студенттердің өзіндік жұмыстарын қарастырады: дизайн-білім берудің заманауи теориясы мен әдістемесі. Дизайн-білім беру тәжірибесіндегі креативті және инновациялық технологиялар. Әр түрлі деңгейдегі оқу орындарында дизайндарды оқыту бойынша бағдарламалар. Білім беру дизайны саласындағы педагогиканың қазіргі жетістіктері. Жаңа компьютерлік технологиялар мен бағдарламаларды тарта отырып, дизайн-білім беру саласындағы заманауи инновациялық қызмет. Педагогикалық қызметте кәсіби білім мен инновациялық қызметті жетілдіру тәсілдері.

5

ѵ

ѵ

ѵ

КП

ТК

Дизайн-білім берудегі инновациялық үрдістер

Пән қазіргі талаптарға сәйкес дизайн-білім беруде оқытудың негізгі инновациялық әдістерін қалыптастыру, дизайндағы инновациялық дамудың қазіргі тенденциялары негізінде білім беру үрдісінің инновациялық технологияларын қолдана отырып, дизайнерлік курс пәндері бойынша сабақ жүргізудің оқу-әдістемелік ерекшеліктерін қарастыру; көркем білім берудің инновациялық процесінің мәні, оның құрылымы; инновациялық үдерістерді басқару механизмдері; көркем білім берудегі инновациялық үдерістердің критерийлері; педагогикалық инноватиканың теориялық негіздері; көркем-педагогикалық инновациялардың типологиясы; инновациялық үдерістің негізгі кезеңдерін жоспарлау және ұйымдастыру іскерліктері; көркем-педагогикалық білім беруде жобалық, зерттеу және инновациялық қызмет тәсілдерін меңгеру.

5

ѵ

ѵ

ѵ

8

Ғылыми-зерттеу жұмысы және қорытынды аттестация модулі

Магистрлік диссертацияны ресімдеу және қорғау

Магистрлік бағдарлама түлектерінің таңдаған мамандығына сәйкес оқу барысында алған құзыреттілігін растайтын қорытынды біліктілік жұмысы. Комиссия төрағасының және оның құрамының кемінде жартысының қатысуымен мемлекеттік аттестаттау комиссиясының ашық отырысында магистрлік диссертацияны қорғау. Магистрлік диссертацияны қорғау тәртібі мен регламентін төраға белгілейді.

12

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

ѵ

Оқыту курсы

Семестр

Меңгерілген модульдер саны

Оқытылатын пәндер саны

KZ кредиттер саны

Барлық сағаттар

Қорытынды аттестация

KZ кредиттер саны

Саны

МК

ЖК

ТК

Теориялық оқыту

Дене-шынықту

Оқу практикасы

Өндірістік практика

Педогогикалық практика

емтихан

Сараланған сынақ

1

1

5

5

2

29

1

900

30

6

1

2

6

1

5

23

4

3

900

30

5

1

2

3

4

4

21

7

2

900

30

4

1

4

1

18

12

900

30

1

Қорытынды

6

11

73

4

7

24

12

3600

120

4

Оқыту стратегиясы

Магистранқа орталықтанған оқыту: білім алушы-оқыту/оқыту орталығы және оқу процесі мен шешім қабылдаудың белсенді қатысушысы.

Тәжірибеге бағытталған оқыту: практикалық дағдыларды дамытуға бағдарлау.

Оқыту әдістері

Дәрістер, семинарлар, түрлі практикалар өткізу:

инновациялық технологияларды қолдану:

•        проблемалық оқыту;

•        кейс-стади;

•        топта және креативті топта жұмыс істеу;

•        пікірталастар мен диалогтар, зияткерлік ойындар, олимпиадалар, викториналар;

•        рефлексия әдістері, жобалар, Блум таксономиясы;

•        презентациялар;

·     ақпараттық дереккөздерді ұтымды және креативті пайдалану:

•        мастер-класстар;

•        мультимедиялық оқыту бағдарламалары;

Магистранттардің өзіндік жұмысын ұйымдастыру, жеке кеңес беру.

Оқу нәтижелеріне қол жеткізуді бақылау және бағалау

Пәннің әр тақырыбы бойынша ағымдық бақылау, аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтардағы білімді бақылау (силлабусқа сәйкес).

Бағалау формалары:

•                  сабақтарда сауалнама жүргізу; көрсетілім;

•                  пәннің тақырыптары бойынша тестілеу;

•                  бақылау жұмыстары;

•                  өзіндік шығармашылық жұмыстарды қорғау;

•                  пікірталастар;

•                  тренингтер;

•                  эссе және т. б.

Бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезең ішінде кемінде екі рет аралық бақылау.

Аралық аттестаттау оқу жұмыс жоспарына, академиялық күнтізбеге сәйкес жүзеге асырылады.

Өткізу нысандары:

•                  тестілеу түріндегі емтихан;

•                  ауызша емтихан;

•                  жазбаша емтихан;

•                  шығармашылық емтихан;

•                  практика бойынша есептерді қорғау

•                  тәжірибелік жұмыстарды қарау

Қорытынды мемлекеттік аттестаттау.

Ақпараттық- ресурстық орталық

БАО құрылымында 6 абонемент, 16 оқу залы, 2 электрондық ресурстық орталық (АРО) бар. БАО желілік инфрақұрылымының негізін интернетке шығатын 180 компьютер, 110 автоматтандырылған жұмыс орны, 6 интерактивті тақта, 2 бейнесабақ, 1 бейнеконференцсабақ жүйесі, А-4, 3 форматындағы 3 сканер құрайды. ИРБИС – 64 "БАО-АИБС MSWindows бағдарламалық жасақтамасы (6 модульден тұратын базалық жинақ), ИРБИС жүйесінде үздіксіз жұмыс істеуге арналған автономды сервер.

http://lib.ukgu.kz Кітапхана қоры сайтында пайдаланушылар үшін қолжетімді электронды каталогта көрсетілген on-line режимінде 24 сағат аптасына 7 күн.

Өзіндік генерацияның тақырыптық мәліметтер базасы құрылған: "Almamater", "ОҚМУ ғалымдарының еңбектері", "Электрондық мұрағат".24/7 режиміндегі кез келген құрылғыдан http://articles.ukgu.kz/ru/pps сыртқы сілтеме арқылы онлайн-қол жеткізе алады.

Электронды түрде каталогтармен жұмыс. ЭК 9 деректер базасынан тұрады: «Кітаптар», «Мақалалар», «Мерзімді басылымдар»,«ОҚМУ ПОҚ еңбектері», «Сирек кездесетін кітаптар», «Электрондық қор», «ОҚМУ баспасөзде», «Оқырмандар» «ОҚО»..

ОИЦ предоставляет своим пользователям 3 варианта доступа к собственным электронным информационным ресурсам: с терминалов «Электронный каталог» в зале каталогов и подразделениях ОИЦ;  через информационную сеть университета для факультетов и кафедр; в удаленном режиме на web-сайте библиотеки http://lib.ukgu.kz/.

Халықаралық және республикалық ресурстарға қолжетімділік ашық: «SprіngerLink», «Өкілетті өкіл», «Web of Science», «ЕВЅСО», «Эпиграф», ғылыми журналдардың электрондық нұсқаларына, «Заң», «РМЭБ», «Әдебиет», «Акпигргеѕѕ», «Smart-kіtar», « Kitaр.кz» және т.б.

БАО-да ерекше қажеттіліктері бар және мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін кітапхана сайты көру қабілеті нашар пайдаланушылардың жұмысына бейімделген

Материалдық-техникалық база

•                  «Жетіасар» көркемсурет галереясы

•                   Мамандандырылған өндірістік шеберханасы

•                   Компьютерлік сыныптар

Арнайы кабинеттер

•                  Композиция кабинеті

•                  Макеттеу кабинеті

•                  Муляждау кабинеті

•                  Өнер тарихы кабинеті

•                  Графикалық сурет кабинеті

•                  Сызба геометрия және перспектива кабинеті

•                  Мүсін және пластикалық анатомия кабинеті

•                   Кескіндеме шеберханасы

•                  Сурет шеберханасы

•                  Магистранттар кабинеті

Практика мен ОҒӨК базалары

•        ЖШС «Kemel group»

•        ЖШС Издательский дом «Алтын ұя»

•        ЖШС «ALLIANCE»

№

Фамилия,имя, отчество

Перечень читаемых дисциплин

Наименование темы

Место и период прохождения обучения

Наименование организации, в которой проходило обучение

Количество часов и стажа работы

Форма завершения

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Болысбаев Даулетхан Сейтмаханович

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч      

22 лет

Сертификат

Креативті жобалау

Современные технологии обучения

г.Шымкент

31.05-11.06.2021г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

22 лет

Сертификат

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

Менеджмент в образований

г.Алматы

23.10-04.11.2017

Научно-технологический парк КазНУ им. Аль-Фараби Центр инноваций

72 ч      

22 лет

Сертификат

Кәсіптік пәндерді оқыту әдістемесі

Современные технологии обучения

г.Шымкент

14.02-25.02.2022

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

22 лет

Сертификат

Педагогикалық іс-тәжірибе

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

2

Бейсенбаев             Садыбек Калмаханович

Казіргі заман дизайн мәселелері

Современные технологии обучения

г.Шымкент

11.01-22.01.2021г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

 25 лет

Сертификат

Ұйымдастыру, жоспарлау және ғылыми зерттеу әдістемесі

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

3

Танирбергенов Медеубек Жуматаевич

Дизайндағы инновациялық материалдар мен технологиялар

Дизайндағы инновациялық материалдар мен технологиялар

г.Туркестан

26.07-6.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

ЖОО - да өнер тарихы мен теориясын оқытудың әдіснамасы

Визуалды өнер (Кескіндеме) IІ

(бакалавр)

г.Алматы

05.10-19.10.2020

Bakhyt Abdikarim President of Center of dekorive-applied art «BAKHYT»

72 ч

31 лет

Сертификат

Тарих тарихнамасы және өнертану теориясы

Дизайн-жобалаудың тарихы мен әдіснамасы

г.Туркестан

29.11-11.12.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

Дизайн-жобалаудың тарихы мен әдіснамасы

Жобалау қызметінің әдіснамалық негіздері

г.Туркестан

29.11-11.12.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

Ғылыми зерттеу тұжырымдамасы

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

5

Джакипбекова Махаббат Жанибековна

Основы начертательной геометрии

Современные технологии обучения

г.Шымкент

21.12-31.12.2020г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

24  лет

Сертификат

Сызба геометриясының негіздері

Сызба геометриясының негіздері

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

24  лет

Сертификат

Курс по обучению экспертов оценке учебников и учебно-методических комплексов(по экспертизе школьных учебников и УМК на основе международного опыта)

Курс по обучению экспертов оценке учебников и учебно-методических комплексов(по экспертизе школьных учебников и УМК на основе международного опыта)

г.Нурсултан

2021 г

Август-сентябрь

«Модернизация среднего образования» Министерство образования и науки РК при поддержке Всемирного банка

72 ч

24  лет

Сертификат

Көркем стильдердің негіздері

Ұйымдастыру, жоспарлау және ғылыми зерттеу әдістемесі

История материальной культуры и дизайна

Әлемдік өнердің көркемдік тұжырымдамалары

Педагогикалық іс-тәжірибе

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

8

Жорабеков Серикбай Кулышович

Дизайнердің кәсіби қызметіндегі скетчинг

Материалтану І

г.Туркестан

09.08-20.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

34  лет

Сертификат

Өнертану және көркем сын

Композиция І

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

34  лет

Сертификат

Некоммерческое акционерное общество «Южно-Казахстанский университет им.М.Ауэзова»

Кафедра «Изобразительное искусство и дизайн»

Ректору ЮКГУ им М.О.Ауэзова

д.и.н., профессору

Кожамжаровой Д.П.

от заведующего кафедрой «Изобразительное искусство и дизайн»

Болысбаева Д. С.

СЛУЖЕБНАЯ ЗАПИСКА

№ п/п

Ф.И.О.

магистранта

Группа

Грант/ коммерческий

Дата прохождения стажировки

Место прохождения стажировки

Руководители практики

1

Мұхтар Айгерім Амантайқызы

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО «Швейная фабрика-ТОМИРИС»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

2

Макерова Полина Ивановна

ММС 21-1нр

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент «Буквадел»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

3

Әлен

Айшабибі

Сакенқызы

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО

«Швейная фабрика-ТОМИРИС»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

4

Салман Алтынай Ерғалиқызы

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО «Швейная фабрика-ТОМИРИС»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

5

Таласбаева Малике Ералиевна

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО «SanTim-Trode»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

6

Байтас Майра Мұратбекқызы

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО

«Швейная фабрика-ТОМИРИС»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

7

Сухамбердиева Азиза Мұхамеджанқызы

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО

«Швейная фабрика-ТОМИРИС»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.

8

Усербаева Макпал Абдраевна

ММС 21-1нк

Грант

05.09.2022 г.- 21.10.2022

Республика Казахстан, г. Шымкент, ТОО «Буквадел»

п.ғ.к., философ

Болысбаев Д.С.