7M02172 Искусствоведение

Тіркеу нөмірі

Білім беру саласының коды мен жіктелуі

7М02- Өнер және гуманитарлық ғылымдар

Даярлау бағыттарының коды мен жіктелуі

7М021- Өнер

Білім беру бағдарламаларының тобы

М02172 - Өнертану

Білім беру бағдарламасының түрі

Жаңа

ББХСЖ бойынша деңгейі

7

ҰБШ бойынша деңгейі

7

СБШ бойынша деңгейі

7

Оқу тілі

қазақ, орыс

Типтік оқу мерзімі

2 жыл

Оқыту формасы

күндізгі

Білім беру бағдарламасының еңбек сыйымдылығы

120 кредит

Білім беру бағдарламасының айрықша ерекшеліктері

-

Серіктес-ЖОО (ҚББ)

-

Серіктес-ЖОО (ҚДББ)

Т.А.Ә.

қызметі

    қолы

Болысбаев Даулетхан Сейтмаханұлы

-философия ғылымдарының кандидаты,  қауымдастырылған профессор, "Бейнелеу өнері және дизайн" кафедрасының меңгерушісі

Таласбаева Малике Ералиевна

МПИ-21-8нк тобының магистранты

Байтас Майра Муратбеккызы

МПИ-21-8нк тобының магистранты

работодатель

1

БББ концепциясы

2

БББ паспорты

3

БББ бітірушінің құзыреттіліктері

3.1

Жалпы БББ бойынша оқу нәтижелерін қалыптасқан құзыреттіліктермен арақатынасының матрицасы

4

Оқыту нәтижелерін қалыптастыруға модульдер мен пәндердің әсер ету матрицасы және еңбек қарқындылығы туралы ақпарат

5

БББ модульдері бөлісінде игерілген несиелер көлемі бойынша жиынтық кестесі

6

Оқыту стратегиялары мен әдістері, бақылау және бағалау

7

БББ оқу-ресурстық қамтамасыз ету

Келісім парағы

Қосымша 1. Жұмыс берушіден пікір

Қосымша 2. Эксперттік қорытынды

Университет миссиясы

Жаңа құзыреттіліктерді қалыптастыру, зерттеу және кәсіпкерлік ойлау мен мәдениетті тарататын көшбасшыны дайындау

Университет құндылықтары

• Ашықтық – өзгерістерге, инновацияларға және ынтымақтастыққа ашық.

• Шығармашылық – идеяларды тудырады, оны дамытады және құндылықтарға айналдырады.

• Академиялық еркіндік – таңдау, даму және әрекет ету еркіндігі.

• Серіктестік – барлығы жеңетін қарым-қатынаста сенім мен қолдауды қалыптастырады.

• Әлеуметтік жауапкершілік – міндеттемелерді орындауға, шешімдер қабылдауға және олардың нәтижелері үшін жауапты болуға дайын.

Түлек үлгісі

• Терең пәндік білім, оны кәсіби қызметте қолдану және үнемі кеңейту.

• Ақпараттық және цифрлық сауаттылық және жылдам өзгеретін ортадағы ұтқырлық.

• Зерттеу дағдылары, шығармашылық және эмоционалдық интеллект.

• Кәсіпкерлік, тәуелсіздік және өз қызметі мен әл-ауқатына жауапкершілік.

• Жаһандық және ұлттық азаматтық, мәдениеттер мен тілдерге төзімділік.

БББ бірегейлігі

·  Стейкхолдерлердің талаптарын ескере отырып түзетілген түлектің кәсіби құзыреттерін қалыптастыру арқылы өңірлік еңбек нарығына және әлеуметтік тапсырысқа бағдарлану.

·   Практикаға бағдарлану және сыни ойлау мен іскерлікті дамытуға, кез келген өмірлік жағдайда функционалдық сауатты және бәсекеге қабілетті болуға және еңбек нарығында сұранысқа ие болуға мүмкіндік беретін кең ауқымды дағдыларды қалыптастыруға аса назар аудару.

Академиялық адалдық және этика саясаты

Университетте академиялық адалдық пен академиялық еркіндікті сақтау, кез келген төзімсіздік пен кемсітушіліктен қорғау шараларын қабылданған:

• Академиялық адалдық ережелері (Ғылыми кеңестің 2018 жылғы 30 қазандағы № 3 хаттамасы);

• Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стандарт (Бұйрық № 373 н/қ, 27.12.2019 ж.).

• Әдеп кодексі (Ғылыми кеңестің 2020 жылғы 31 қаңтардағы № 8 хаттамасы).

БББ әзірлеудің нормативтік-құқықтық негіздері

1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы;

2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 30 қазандағы No 595 бұйрығымен бекітілген Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидалары ;

3. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 31 қазандағы No 604 бұйрығымен бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары;

4. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 20 сәуірдегі No 152 бұйрығымен бекітілген Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережесі;

5. Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 2020 жылғы 30 желтоқсандағы No 553 бұйрығымен бекітілген Басшылар, мамандар және басқа да қызметкерлер лауазымдарының біліктілік анықтамалығы.

6. ECTS қолдану бойынша әдістемелік нұсқаулар.

7. Болон процесі және академиялық ұтқырлық орталығы директорының 2021 жылғы 30 маусымдағы № 45 о/д бұйрығына 1-қосымша Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын әзірлеу жөніндегі нұсқаулық.

Білім беру процесін ұйымдастыру

·  Болон процесінің принциптерін жүзеге асыру

·  Студентке бағытталған оқыту

·  Қол жетімділік

·  Инклюзивтілік

БББ сапасын қамтамасыз ету

· Сапаны қамтамасыз етудің ішкі жүйесі

· Стейкхолдерлерді БББ әзірлеуге және оны бағалауға тарту

· Жүйелі мониторинг

· Мазмұнды өзектендіру (жаңарту)

Оқуға түсушілерге қойылатын талаптар

Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларына сәйкес ҚР БҒМ 31.10.2018 жылғы №600 бұйрығы

БББ мақсаты

Бейнелеу өнері, сәндік-қолданбалы өнер және дизайн саласындағы ғылыми-зерттеу, педагогикалық, мұражайлық және сараптамалық-талдау жұмыстарына маманданған магистрлерді даярлау.

БББ міндеттері

•  Өзіндік ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық қызмет дағдыларын қалыптастыру;

•  бейнелеу, сәндік-қолданбалы өнер және дизайн саласындағы табысты жұмыс жасау үшін қажетті арнайы құзыреттерді жетілдіру;

•  қоғамда әлеуметтік жауапты мінез-құлықты қалыптастыру, кәсіби этикалық нормалардың маңыздылығын түсіну және осы нормаларды сақтау;

•  докторантурада ғылыми дайындықты жалғастыруға ынталандыру.

БББ үйлесімділігі

• Қазақстан Республикасының Ұлттық біліктілік шеңберінің 7-шы деңгейі;

•  7-шы біліктілік деңгейінің Dublin Descriptors;

• Еуропалық жоғары білім кеңістігі біліктілік шеңберінің 2-ші циклі (A Framework for Qualification of the European Higher Education Area);

• Өмір бойы білім алудың Еуропалық біліктілік шеңберінің 7-деңгейі (The European Qualification Framework for Life long Learning).

БББ кәсіби саламен байланысы

1.   "Атамекен" Қазақстан Республикасының Ұлттық Кәсіпкерлер палатасы бекіткен "Педагог" кәсіби стандарты, 8.06.2017 ж. №133 бұйрық.;

2.   25.08.2016 ж. №3 хаттамамен бекітілген мәдениет және өнер саласындағы салалық біліктілік шеңбері;

3.   27.11.2019 ж. №3 бекітілген Білім беру саласындағы салалық шеңбер

Біліктілік пен лауазымдар тізімі

Осы білім беру бағдарламасы бойынша бітірушіге 7М02172 – «Өнертану» ББ бойынша өнертану ғылымдарының магистрі дәрежесі беріледі

- колледж және ЖОО оқытушысы, білім беру менеджері;

- директордың ғылыми жөніндегі орынбасары;

- ғылыми орталығының жетекшісі;

- бас ғылыми қызметкер, аға ғылыми қызметкер, білім беру саласындағы мамандандырылған бөлімшелердің басшылары (басқарушылары);

- көркемдік редактор, бағалаушы, арт-дилер, арт-сыншы, арт-менеджер, аукциондық үйлердің сарапшысы, галерея ісі саласындағы сарапшы, Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 30.12.2020 жылғы № 553 бұйрығымен бекітілген басшылар, мамандар және басқа да қызметшілер лауазымдарының Біліктілік анықтамалығының біліктілік талаптарына сәйкес жұмыс өтіліне талаптар қойылмайды.

Кәсіби қызмет саласы

•   білім;

•   ғылым;

•   өнер және мәдениет.

Кәсіби қызметтің объектілері

•  орта және жоғары кәсіптік білім беру, мәдениет және өнер саласындағы қосымша кәсіптік білім беру мекемелеріндегі білім беру процесі;

•  бейнелеу өнерін, сәндік-қолданбалы өнерді және дизайнды дамытудың тарихи-көркемдік және қазіргі заманғы процестері,

•  әр түрлі өнер және дизайн саласындағы ғылыми-зерттеу және сараптамалық қызмет жүйесі,

•  мәдениет пен өнердегі стратегиялық басқару процестері.

Кәсіби қызмет пәні

•  бейнелеу және қолданбалы өнер туындылары мен коллекциялары, олардың түпнұсқалығын бағалау, аудиовизуалды бұқаралық ақпарат құралдары;

•  өнер туындыларының сақталу жағдайы және генезисі;

•  көрмелер мен экспозициялар, оларды таныстыру және жариялау;

•  әлеуметтік және инновациялық педагогикалық зерттеулер;

•  мәдени-ағарту қызметі мен көркемдік білім беру жобалары мен бағдарламалары;

•  мәдениет және өнер саласындағы көркемдік үдерістерді ақпараттық және әдістемелік қамтамасыз ету.

Кәсіби қызмет түрлері

•  білім, мәдениет және өнер саласындағы ғылыми-зерттеу қызметі,

•  жоғары білімнің білім беру бағдарламалары бойынша оқытушылық қызмет;

•  шығармашылық-өндірістік;

•  ғылыми-әдістемелік;

•  сараптамалық-талдау және экспозициялық-көрме;

•  ұйымдастырушылық-басқарушылық;

•  мәдени-ағартушылық.

Оқыту нәтижелері

    ОН 1 - ғылым философиясының ережелері мен категорияларына сүйене отырып, оның дамуының қазіргі кезеңінде ғылымда пайда болатын негізгі дүниетанымдық және әдіснамалық мәселелерді, әртүрлі фактілер мен құбылыстарды талдау;

    ОН 2 - оқытудың интерактивті әдістері мен заманауи педагогикалық технологияларын қолдана отырып, оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеу, әр түрлі деңгейдегі және күрделілік дәрежесіндегі педагогикалық міндеттерді шешудің педагогикалық талдауы мен синтезі;

     ОН 3 - өнер және мәдениет саласындағы процестер мен құбылыстарды зерттеудің қазіргі тұжырымдамаларын, теориялары мен тәсілдерін сыни талдай отырып, танымның ғылыми әдістерін түсіну және дамып келе жатқан білімдерін көрсету;

     ОН 4 - өнер және көркем мәдениет саласындағы заманауи өнертану және көркем сын әдіснамасы саласындағы принциптерге сүйене отырып, зерттеу міндеттерін шешу.

    ОН 5 - әлемдік өнерді дамытудың хронологиялық және шығармашылық процесін және креативті индустриялар үрдістерін пайдалана отырып, көркемдік стильдер мен туындыларды талдаудың, сараптаудың және бағалаудың негізгі әдістерін, мәдени үрдістерді басқарудың нысандары мен әдістерін қолдану;

     ОН 6 - өнертану саласында ғылыми жобаларды, оқыту бағдарламалары мен зерттеулерді орындауда ғылыми зерттеулердің заманауи цифрлық технологиялары мен әдістерін пайдалану;

     ОН 7 - басқарушылық қызмет тиімділігінің психологиялық факторларын ескере отырып, көшбасшылық басқару және ұжымды басқару дағдыларын меңгеру;

     ОН 8 - академиялық жазудың нормативтері мен академиялық адалдық, мәдениет пен этика қағидаттарын ескере отырып, арнайы әдебиетті түпнұсқада оқи және ғылыми қоғамға өз идеяларын баяндай отырып, кәсіби салада шет тілін қолдану.

ЖАЛПЫ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕР (SOFT SKILLS). Мінез-құлық дағдылары және тұлғалық қасиеттер

ЖҚ 1. Өзінің сауаттылығын басқару құзыреттілігі

ЖҚ1.1. Таңдаған траекторияда және пәнаралық ортада өздігінен білім алу, өзін-өзі дамыту және білімін үнемі жаңартып отыру қабілеті.

ЖҚ1.2. Кәсіби салада ойын, сезімін, фактілер мен пікірлерін айта білу.

ЖҚ1.3. Заманауи әлемде ұтқырлық және сыни ойлау қабілеті.

ЖҚ 2. Тілдік құзыреттілік

ЖҚ2.1. Мемлекеттік, орыс және шет тілдерінде коммуникациялық бағдарламаларды құра білу қабілеті.

ЖҚ2.2. Мәдениетаралық қарым-қатынас жағдайында тұлғааралық әлеуметтік және кәсіби қарым-қатынас жасау қабілеті.

ЖҚ 3. Өнертану және ғылым саласындағы құзыреттілік

ЖҚ 3.1. Өнер тарихының өзекті мәселелерін шешу үшін өнер туындыларын талдау және түсіндіру мүмкіндігі.

ЖҚ 3.2. Ғылыми эксперименттерді қоюды жоспарлау, кәсіби саладағы ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін біріктіру және енгізу білігі.

ЖҚ 3.3. Педагогикалық және өнертану ғылымының заманауи әдістерін талдау және түсіну және оларды педагогикалық қызметте қолдану қабілеті.

ЖҚ 4. Цифрлық құзыреттілік, технологиялық сауаттылық

ЖҚ4.1. Өмірінің барлық салаларында мен кәсіби қызметінде заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгеру және пайдалану арқылы ақпараттық сауаттылығын көрсету және дамыту қабілеті.

ЖҚ4.2. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін: интернет ресурстарын, ақпаратты іздеу, сақтау, қорғау және тарату бойынша бұлттық және мобильді қызметтерді пайдалану қабілеті.

ЖҚ 5. Жеке, әлеуметтік және оқу құзыреттіліктері

ЖҚ5.1. Дене шынықтыру әдістері мен құралдары арқылы толыққанды әлеуметтік және кәсіби іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін физикалық өзін-өзі жетілдіру және салауатты өмір салтына бағдарлау қабілеті.

ЖҚ5.2. Азаматтық пен адамгершіліктің көрінісі негізінде әлеуметтік-мәдени дамуға қабілеті.

ЖҚ5.3 Өзін-өзі дамыту, мансаптық өсу және кәсіби табысқа жету үшін өмір бойы жеке білім беру траекториясын құру қабілеті.

ЖҚ5.4. Оқу, жұмыс кезінде, үйде және бос уақытта барлық әлеуметтік-мәдени контексттердің әртүрлілігінде табысты өзара әрекеттесу қабілеті.

ЖҚ 6. Кәсіпкерлік құзыреттілік

ЖҚ6.1. Әртүрлі ортада шығармашылық және іскерлік көрсету қабілеті.

ЖҚ6.2. Белгісіздік режимінде және тез өзгеретін мақсат жағдайында жұмыс істеу, шешім қабылдау, ресурстарды бөлу және өзінің уақытын басқару қабілеті.

ЖҚ6.3. Тұтынушылардың сұраныстарымен жұмыс істеу қабілеті.

ЖҚ 7. Мәдени хабардарлық және өз ойын жеткізе білу қабілеті

ЖҚ7.1. Дүниетанымдық, азаматтық және адамгершілік ұстанымдарын көрсету қабілеті.

ЖҚ7.2. Әлемнің басқа халықтардың салт-дәстүріне, мәдениетіне толерантты болу, жоғары рухани қасиеттерге ие болу қабілеті.

КӘСІБИ ҚҰЗЫРЕТТІЛІК(HARDSKILLS).

 Осы бағытқа тән теориялық білім және практикалық дағдылар мен іскерліктер

ПК1. Оқытудың әртүрлі әдістемелерін қолдану, оқытудың заманауи педагогикалық инновациялық технологияларын қолдану қабілеті

ПК2. Мәдени мұраның аспектілерін және оның өнерге әсерін түсіндіру, оны қоғамның қазіргі өміріне біріктіру, өнертанудың өзекті мәселелерін шешу қабілеті

ПК3. Әлемдік өнер процестері мен қазіргі заманғы көркем мәдениетті бағдарлау, көркем стильдердің тарихи даму заңдылықтары мен тенденцияларын түсіндіру қабілеті

ПК 4. Бейнелеу өнерінің көркем туындыларын, әр түрлі өнер түрлерінің мәнерлі құралдарын талдаудың негізгі әдістерін және құрудың заңдылықтарын түсіну қабілетін көрсету

ПК 5. Оқу-тәрбиелік және ғылыми-әдістемелік мәселелерді тиімді шешу мақсатында білім беруде цифрлық контентті пайдалана білу.

ПК6. Өнер және мәдениет саласындағы ғылыми зерттеулердің нәтижелерін сыни талдау және жалпылау негізінде зерттеуді жүзеге асыру, ғылыми-педагогикалық жаңалықтардың әлеуметтік салдары үшін жауапкершілікті көрсете білу.

ОН1

ОН2

ОН3

ОН4

ОН5

ОН6

ОН7

ОН8

ЖҚ1

+

+

ЖҚ2

+

+

ЖҚ3

+

+

+

+

+

ЖҚ4

+

ЖҚ5

+

+

ЖҚ6

+

ЖҚ7

+

КҚ1

+

+

КҚ2

+

КҚ3

+

КҚ4

+

КҚ5

+

КҚ 6

+

+

№

Модуль атауы

Цикл

компонент

Құрамдас атауы

Курстың қысқаша сипаттамасы

Кредиттер саны

Қалыптастырылатын оқыту нәтижелері (кодтар)

ОН 1

ОН 2

ОН 3

ОН 4

ОН 5

ОН 6

ОН7

ОН 8

Модули  специальности

1

Модуль научно-педагогической подготовки

ЖБП

МК

История и философия науки

Мақсаты: Ғылыми таным заңдылықтары мен ғылыми рационализм, оның формалары, тарихи түрлері және ғылымның даму жолдары туралы түсініктерді қалыптастыру.

Мазмұны: Ғылым философиясы пәні. Мәдениеттегі ғылым, өркениет. Ғылыми танымның жалпы заңдылықтары мен үрдістері. Ғылымның пайда болуы, дамуы. Ғылыми революциялар. Ғылыми ұтымдылық. Философиялық әдістер. Ғылым әлеуметтік институт ретінде жаратылыстану ғылымдары. Әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар тарихы. Ғылыми қызметті ұйымдастыру. Білім эволюциясы. Қазіргі ғылымның этикалық аспектілері. Ғылымды компьютерлендіру. Жаратылыстану және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың өзекті мәселелері.

4

ѵ

2

ЖБП

МК

Иностранный язык (профессиональный)

Мақсаты: Мәтін мазмұнның әр түрлі деңгейімен шетелдік түпнұсқа дереккөздерді оқу үшін тілдік құзыреттілікті жетілдіру.

Мазмұны: Мамандық бойынша ғылыми тақырыптарға жазбаша хабарламалар дайындау: ғылыми баяндама, ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша тезистер, шет тіліндегі түпнұсқа дереккөздерді рефераттау, ғылыми мәтінді аннотациялау, түйіндеме. Шынайы жазбалардың жалпы мазмұнын түсіну. Кәсіби ақпаратты қамтитын лекцияларды, хабарламаларды есту арқылы қабылдау. Мамандығы бойынша ауызша қарым-қатынас дағдыларын дамыту: ғылыми баяндамамен сөз сөйлеу, ғылыми зерттеу презентациясы, ғылыми пікірталас, ғылыми дебаттар, ситуациялық ойындарды пайдалану.

4

ѵ

3

ЖБП

МК

Психология  управления

Мақсаты: Қызметкерлерді тиімді басқарудың жүйелі білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыру

Мазмұны: Басқару психологиясына кіріспе. Басқару қызметінің тиімділігінің психологиялық факторлары. Басқару жүйесіндегі тұлға. Ұйымның мотивациясы мен тиімділігі. Ұйымдағы көшбасшылық. Ұйымдағы стресс және эмоционалды күйзеліс. Жанжалды жағдайларды басқару психологиясы. Бағыныштының тұлғасы. Басшының жеке басының психологиялық ерекшеліктері. Басқару қызметіндегі психологиялық әсер. Басқарушылық шешімдер қабылдаудың психологиялық негіздері. Басқарудағы тұлғааралық қарым-қатынас.

4

ѵ

4

Методические основы преподавания

Методология исследований

БП

МК

Педагогика высшей школы

Мақсаты: Оқытудың заманауи білім беру технологияларын қолдана отырып, ЖОО оқытушысын даярлаудың теориялық және әдіснамалық негіздерін қалыптастыру

Мазмұны: Педагогика ғылым ретінде және оның негізгі категориялары. Педагогика пәні мен міндеттері. Оқытудың интерактивті әдістері мен инновациялық технологиялары. Педагогика тарихы мен әдістемесі. ЖОО оқытушысының кәсіби құзыреттілігі, оқыту теориясы. Жоғары мектептің заманауи даму тенденциялары. Кредиттік оқыту технологиясы. МӨЖ, МҒЗЖ ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды құрастыру. ЖОО-дағы тәрбие жұмысы. Білім берудегі Менеджмент.

4

ѵ

5

КП

ТК

Методика преподавания профильных дисциплин

Мақсаты: Бейіндік пәндерді оқытудың заманауи әдістері мен ерекшеліктерімен танысу, шығармашылық әлеуетті және креативті ойлауды дамыту.

Мазмұны: білім берудегі құзыреттілік және шығармашылық тәсілдер. Жеке оқыту, интеграцияланған, блоктық және парацентрлік оқыту технологиясы. Мультимедиялық оқыту технологиясы. Проблемалық жағдайлар мен кейстерді талдау және шешу арқылы бейіндік пәндерді оқыту. Логикалық әдістер мен тәсілдер. Цифрлық білім беру. Оп-line оқыту. Шығармашылық жұмысты ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік құжаттаманы әзірлеу және өзектендіру

5

ѵ

6

ЖБП

МК

Педагогическая практика

Мақсаты: Жоғары білім беру жүйесінде оқытудың белсенді әдістері мен ғылыми-педагогикалық қызметтің практикалық дағдыларын игеру.

Мазмұны: Жоғары мектептегі білім беру процесінің құрылымы. Жоғары білім беру мекемесін басқару жүйесін, университеттің негізгі қызметтері мен бөлімшелерінің құрылымы мен функцияларын зерттеу; Жоғары білім беру жүйесіндегі оқытудың негізгі теориялары, тұжырымдамалары мен технологиялары. Ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді зерттеу. Жетекші оқытушылардың дәрістік сабақтарына қатысу. Сабақтарды өткізудің жаңа белсенді формаларын әзірлеу. Арнайы пәндер бойынша практикалық және семинар сабақтарын дайындау және өткізу

4

ѵ

ѵ

7

ЖБП

МК

Исследовательская практика

Мақсаты: Зерттеу, әдіснамалық және практикалық дағдылар мен ғылыми-зерттеу жұмысын өз бетінше жүргізу дағдыларын қалыптастыру және магистрлік диссертацияға дайындық.

Мазмұны: Ғылыми зерттеу әдіснамасының негізгі ережелері және диссертацияға дайындық кезінде қолдану әдістері. Ғылыми ақпаратты жинау, талдау және өңдеудің заманауи әдістері; Ғылыми іздеу нәтижелерін есептер, Жарияланымдар, баяндамалар түрінде ұсыну. Тақырып бойынша әдебиеттер мен зерттеулерді теориялық талдау. Тәжірибелік-эксперименттік жұмысты ұйымдастыру және жүргізу әдістері. Ғылыми зерттеулер мен әдістемелік әзірлемелердің нәтижелерін көркемдік процеске енгізуге қатысу.

7

ѵ

ѵ

8

БД

КВ

Методология преподавания истории и теории искусств в вузе

Мақсаты: Әр түрлі өнер мектептерінде, шетелдік және отандық ғылымдарда өнердің әдіснамалық бағыттарын зерттеу.

Мазмұны: Университетте өнер және өнертану курсын оқытудың әртүрлі әдістері мен ерекшеліктері. Өнер мектептерінде оқыту әдіснамасының құрылымдық ерекшеліктерін зерттеу. Көркемдік құралдарының мүмкіндіктері және көркем образ. Мәдени құбылыстардың шығу тегі және олардың таралу процесі. Дәрісті көркемдік-эстетикалық ұйымдастыру тәсілдері. Қоғамдағы өнердің функциялары. Тарихи-көркем шолу. Университетте өнер тарихын оқытудың теориялық негіздемесі.

3

ѵ

ѵ

9

Теория искусства

Мақсаты: Өнер дамуының жалпы заңдылықтарын және көркемдік объектіні бейнелі тану тәсілдерін зерттеу.

Мазмұны: қазіргі ғылыми білім және өнер теориясы. Өнер теориясының ерекшелігі. Көркем-бейнелі таным процестерін түсіну үшін өнер теориясының маңызы. Әр түрлі кезеңдердегі бейнелеу өнері идеяларының Тарихи шарттылығы. Ежелгі дәуірден ХХ ғасырға дейінгі бейнелеу өнерінің көркемдік теориясы. Өнер тарихындағы шындық мәселесі. Өнердегі символдар мен аллегориялар. Өнерді жіктеудегі онтологиялық, семиотикалық және функционалды критерийлер.

ѵ

10

БД

КВ

Методоло-гия современ-ного искусствоведения

Мақсаты: Қазіргі заманғы өнертануды зерттеудің негізгі әдістері мен тәсілдерінің жүйесін ұсыну

Мазмұны: Қазіргі өнертану әдістерінің жүйесі. Модернизмнің өнері мен баламасы, постмодернизм. Концептуалды өнер мен минимализмнің дамуы. Өнердегі Феминизм, танымал мәдениеттің бейнелері — кэмпизм, Шығыс ауылының өнері, нео-поп. Өнердегі фотосуреттің гүлденуі. Қазіргі заманғы өнер галереясының экспозициясы, жеке коллекциялар, Мемлекеттік өнер ұйымдары, қазіргі заманғы өнер мұражайлары, арт-студиялар және artist-runspace. Қазіргі өнердегі ағымдар мен бағыттар. Өнерді тарихи, иконографиялық зерттеу.

4

ѵ

11

Актуальные проблемы современного визуального искусства

Мақсаты: Заманауи бейнелеу өнерін зерттеудің әдіснамалық және әдістемелік негіздеріне жалпы шолу жасау.

Мазмұны: Қазіргі ғылымдағы бейнелеу өнерін зерттеу әдістері мен ғылыми талдау. Қазіргі өнертану зерттеулері: жанрлар, әдістер, тезаурус. Қазіргі заманғы бейнелеу өнерін дамытудың өзекті мәселелері. Қазіргі көркем шығармашылық контекстіндегі көркем мәдениет. Көркем шығармадағы тарихтың жаңа өлшемі. Жаңа мифологиялар мен жаңа шындықтар. Әлемдік өнер және өнертану жүйесіндегі қазақстандық өнер. Бейнелеу өнерінің инновациялық формалары.

ѵ

12

БД

КВ

Искусствознание и художественная критика

Мақсаты: Өнертанудың теориялық және әдістемелік аспектілерін және көркем сынның ерекшеліктерін зерттеу

Мазмұны: Өнертану теориясы мен әдіснамасының дамуының негізгі кезеңдері. Өнердегі негізгі көркемдік процестер. Көркем сынның түрлері мен жанрлары; көркем сын ғылымының дамуының тарихи экскурсиясы; Қазіргі көркем сынның өзекті бағыттары. Өнер сынын және оның өнертанудағы рөлін білу және түсіну. Қазіргі көркем өмірдің құбылыстарын, бағыттары мен түрлерін талдау және бағалау. Өнер туындыларын көркем-сыни талдау әдістері.

4

ѵ

13

Теоретические аспекты изобразительного искусства и современного художественного процесса

Мақсаты: Көркем және мәдени үдерістер контексінде бейнелеу өнерінің даму үрдістерін зерттеу бойынша білімді қалыптастыру.

Мазмұны: ХХ ғасырдағы ірі теориялық мектептердің мәселелері мен тұжырымдамаларын формальды-стилистикалық, иконографиялық, иконологиялық және мәдени талдаудың негізгі категориялары. Өнертануды зерттеудің негізгі ережелері мен әдістері. Көркемдік процестің қалыптасуының сыртқы және ішкі факторлары. Бағыт-көркемдік процестің теориясы мен тарихының негізгі категориясы. Көркемдік тұжырымдама. Көркем мәдениеттің дамуын кезеңдеу.

ѵ

ѵ

14

ПД

КВ

Концепция научного исследования

Мақсаты: Ғылыми зерттеудің теориялық және эмпирикалық формалары мен әдістері туралы тұтас түсінік қалыптастыру.

Мазмұны: Ғылыми танымның даму тарихы. Өнердегі ғылыми зерттеулердің әдіснамасы мен әдістері, зерттеу процесінің құрылымы мен мазмұны, ғылыми жұмыс жоспарын құру: құрылымы, кезеңдері мен құралдары, өнердегі зерттеу тұжырымдамасы мен бағдарламасын құрастыру, ғылыми әдістерді қолдану, зерттеу нәтижелерін түсіндіру, ғылыми зерттеулердегі деректерді жинау әдістері мен процедуралары.

5

ѵ

15

Креативное мышление в искусстве

Мақсаты: Креативті ойлаудың теориялық және эксперименттік негіздерін, шығармашылық процестің даму заңдылықтарын зерттеу

Мазмұны: шығармашылық процестің мәні. Креативті ойлаудың ерекшеліктері. Креативті процестің психикалық дамуының сатысы мен ерекшеліктері. Өнердегі шығармашылық ойлауды ынталандыру және дамыту әдістері. Шығармашылық мотивациясының табиғаты. Шығармашылық тұжырымдамасы. Өнердегі стандартты емес ойлаудың өзектілігі. Мәдениет, өнер, саясат. Өнердегі ойлаудың ғылыми тәсілі. Шығармашылық идеяларды қалыптастыру әдістері

ѵ

16

Художественные концепции мирового искусства

БД

ВК

Всемирная история развития культуры человечества

Мақсаты: Қоғамдағы мәдениеттің қалыптасуының тарихи процестерінің заңдылықтарын және адамзат тарихындағы әртүрлі кезеңдер мен дәуірлердегі даму ерекшеліктерін терең зерттеу.

Мазмұны: адамзаттың мәдени дамуындағы негізгі дәуірлер, кезеңдер мен ерекшеліктер. Мәдениет дамуының заңдылықтары. Мәдени мұра аспектілері адамзат өркениетінің рухани феномені және олардың өнерге әсері ретінде. Мәдени кеңістіктегі дәстүрлер мен жаңашылдық мәселелерін зерттеу, өзіндік ұлттық мәдениетті сақтау, оның халықаралық әсері және мәдени мұраны қоғамның қазіргі өміріне біріктіру.

4

ѵ

17

Проблемы и исторические процессы в искусстве

Мақсаты: Өнердегі тарихи процестерді зерттеудің негізгі әдістері мен тәсілдерін жүйелі түрде ұсыну

Мазмұны: дүниежүзілік өнер тарихының негізгі фактілері, сюжеттері мен процестері. Өнердің әртүрлі әдістері және олардың ерекшеліктері, оларды түсіндіру мен қалпына келтірудің ерекшеліктері мен әдістері. Әлемдік өнер құбылыстарындағы өнер туралы ақпараттарды алу және ұсыну әдістері және оларды одан әрі хронологиялық курстарды қабылдауға дайындау. Өнердің қазіргі жағдайының мәселелері.

ѵ

18

ПД

КВ

Художественные концепции мирового искусства

Мақсаты: Әлемдік өнердің көркемдік тұжырымдамаларының мазмұны мен дамуы туралы жүйелі түсінік қалыптастыру.

Мазмұны: әлемдік өнердің негізгі тұжырымдамалары Аристотель, Кант, Гегель. Модернизмнің, постмодернизмнің өнері мен баламасы концептуалды өнер мен минимализмнің дамуы. Өнердегі Феминизм, танымал мәдениеттің бейнелері — кэмпизм, Шығыс ауылының өнері, нео-поп. Өнердегі фотосуреттің гүлденуі. Әлемдік өнердің ғылыми теориясының мәселелері. Әлемдік өнер процестерінің заңдылықтары. Өнер тарихы бір-бірімен және дәуірдің контекстімен байланысты көркемдік тұжырымдамалардың проблемасы ретінде. Өнер біртұтас көркемдік кеңістік ретінде.

5

ѵ

19

Исследование дизайна общественного пространства

Мақсаты: Қоғамдық және тұрғын үй кеңістіктерінің дизайны саласындағы трендтерді зерделеу, бағалау және жобалау кезінде зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

Мазмұны: қоршаған ортаны жобалаудағы негізгі аспектілер мен типология. Әлемде қалалық ортаны дамытудың табысты теориялары мен практикалары және ТМД мен Қазақстандағы тактикалық урбандалу феномені. Жарнаманың орнына қауымдастықтарды тарту, кеңістікті дамыту құралы ретінде оқиғалар. Микро қоғамдық кеңістіктердің дизайн-прототиптерін жасау технологиялары, қалалық дизайндағы бірегей тілді құру негіздері.

ѵ

20

Философия искусства и историография истории Казахстана

ПД

КВ

Основы художественных стилей

Мақсаты: Көркемдік стильдер мен бағыттардың дамуы туралы, өнердің әртүрлі түрлерінде көркем бейнені жасау және түсіндіру заңдылықтары туралы терең білім беру

Мазмұны: Стиль теориясы. Көркем шығарманың мазмұны мен формасының барлық элементтерінің ерекше тұтастығы. Стиль құбылыстарының формалары. Шығарманың жанрлық ерекшеліктері. Белгілі бір тарихи кезеңдегі суретшілерге тән композиция, жеке мінез-құлық және техника әдістері, қалыптастыру әдістері, әдістері, әдістері. Жеке стиль. Заманауи стиль. Көркемдік бағыттары, ағымдары. Көркем образ.

5

ѵ

21

Философия искусства

Мақсаты: Қоғам мен адам туралы ғылым жүйесіндегі заманауи өнер философиясының ерекшеліктері туралы ғылыми дүниетанымды қалыптастыру.

Мазмұны: Өнер философиясының міндеттері. Табиғат және мәдениет. Өнердің функциялары және қазіргі өнер философиясының негізгі категориялары. Қазіргі заманғы өнердің негізгі ерекшеліктері. Әлемнің эстетикалық көрінісі, ерекшеліктері. Көркемдік талғам және заманауи поп дәмі. Мәдениет және көркемдік стиль. Өнердің жеке және әлеуметтік құндылықтары. Өнердің әлеуметтік міндеттері. Өнердің объективті және субъективті мағынасы.

ѵ

22

ПД

КВ

Историография истории и теории искусствоведения Казахстана

Мақсаты: Қазақстан өнертануының тарихи даму процесін зерделеу, өнер тарихы мен теориясы тұрғысынан көркем туындылардың бейнелі мазмұны мен мәнерлілік құралдарын ғылыми талдау дағдылары мен әдістерін қалыптастыру

Мазмұны: Қазақстан өнертану тарихының даму кезеңдері, өнертанудың қалыптасуы. Қазақстан тарихнамасының әдіснамалық мәселелері мен принциптері. Қазақстанның көркемөнер мектептері мен өнертану бағыттарының ерекшеліктері. Өнер тарихының эволюциясындағы тарихи-мәдени, формальды-бейнелі, семантикалық, әлеуметтік-мәдени және т.б. аспектілер. Қазақстан өнер тарихындағы құрылымдық тәсілдің теориялық негіздері

5

ѵ

ѵ

23

Культурные ландшафты мирового искусства

Мақсаты: Әр түрлі мақсаттағы аумақтарды ландшафттық жобалаудың теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қамтамасыз ету.

Мазмұны: Уақыт пен кеңістіктегі өнер тілінің әмбебаптығы. Дәуірдің, стильдің, ұлттық мектептің мәдени доминанттарын бөлу принциптері. Табиғи және сәулет ескерткіштерінің кеңістіктік және функционалдық құрылымы, табиғи және тарихи-мәдени элементтері. Идеялардың, образдардың, символдардың көркемдік кеңістігі. Ландшафтты ұйымдастырудың негізгі міндеттері және аумақтарды көгалдандыруды жобалау. Ландшафтық сәулет объектілерін жобалау әдістемесі мен технологиясы. Ландшафт-аумақтың дизайны. Бақша ландшафтының компоненттері.

ѵ

ѵ

24

Цифровые  технологии и основы управления культурными проектами

ПД

КВ

Основы галерейного и выставочного дела

Мақсаты: Қазіргі заманғы көрме және галерея ісін дамытудың негізгі тұжырымдамалық кезеңдерін жүйелеу

Мазмұны: коллекцияның қалыптасу және даму заңдылықтары әртүрлі дәуірлердегі коллекцияны түсіну ерекшеліктерін анықтай отырып, ерекше мәдени құбылыс ретінде. Сәулет және өнер ескерткіштерін сақтау саласындағы галереялық және көрме ісінің негізгі әдіснамалық принциптері мен ерекшеліктері. Көрме және экспозициялық жобалар, мұражайлардағы, көркем галереялардағы жұмыстар. Өнер туындыларының атрибуциялары, техникалық-технологиялық ерекшеліктері және өнер туындыларын сараптау әдістері. Аукциондық сауданың ерекшеліктері, галерея және көрме ісінің құқықтық негіздері.

6

ѵ

ѵ

25

Творческие индустрии

Мақсаты: Шығармашылық технологиялар индустриясы секторында креативті дағдыларды қалыптастыру

Мазмұны: шығармашылық индустриясының қазіргі жағдайы. Қазіргі менеджменттің өзекті мәселелері. Креативті менеджмент әдістерінің негіздері. Жаңа шығармашылық жобаларды құру және таныстыру ережелері. Шығармашылық индустрияның негізгі бағыттары: Жарнама, Дизайн және сәулет, сәндік өнер және қолөнер, мұражайлар мен мәдениет және бейнелеу өнері ұйымдары. Шығармашылық идеяларды қалыптастыру. Шығармашылық индустриядағы медиа-өндіріс

ѵ

ѵ

26

ПД

КВ

Основы управления культурными проектами

Мақсаты: Жаңа инновациялық технологияларды пайдалана отырып, стандартты емес жобаларды жасау үшін мәдениет және өнер саласында басқару дағдыларын қалыптастыру

Мазмұны: Мәдениет және өнер саласындағы жобалау қызметі. Жобалау қызметінің әдістемелік базасы. Мәдениет саласындағы басқару негіздері, мәдениет саласындағы менеджмент жүйесінің жалпы принциптері. Концептуалды аппарат, мәдени менеджменттің категориялары мен принциптері. Мәдени процестерді басқарудың формалары мен әдістерін зерттеу. Әлеуметтік-мәдени саладағы аналитикалық, ұйымдастырушылық-басқарушылық, консультациялық-әдістемелік функциялар.

6

ѵ

27

Описание и анализ памятников искусства

Мақсаты: Бейнелеу өнері мен сәулет туындыларын талдау мен сипаттаудың негізгі әдістері мен қағидаларымен танысу, сыни ойлауды дамыту.

Мазмұны: бейнелеу өнері мен сәулет туындыларын құрудың негізгі заңдылықтары мен әдістері; өнер туындыларын стилистикалық талдау және синтездеу. Көркем ескерткіштерді түсіндіру әдістері және өнертанудың негізгі тұжырымдамалары. Бейнелеу өнерінің әр түрлі түрлерінің тілі мен экспрессивті құралдарының ерекшелігі; шығармаларды талдаудың негізгі әдістері. Сәулет өнеріндегі бейнелеу өнері түрлерінің жетістіктері.

ѵ

28

ПД

КВ

Цифровые технологии в образовательном процессе

Мақсаты: Білім беру процесінде цифрлық технологиялар саласындағы кәсіби құзыреттілікті жетілдіру

Мазмұны: цифрлық әлемдегі білім беруді дамыту үрдістері. Сандық кеңістіктегі өзара әрекеттесу жолдары. Білім беру мен оқытудағы цифрлық технологиялар. Педагогтың сандық құзыреттілігі. Сабақтар өткізу үшін интеграцияланған цифрлық білім беру бағдарламаларын құру. Дәстүрлі және цифрлық білім берудегі педагогикалық дизайнның ерекшеліктері. Сандық технологиялар білім беру ортасын құру құралы ретінде.

5

ѵ

29

Art (искусство) и искусственный интеллект

Мақсаты: компьютерлік лингвистика теориясы мен практикасының негіздерін қалыптастыру, деректерді лингвистикалық талдау және оларды интеграциялау.

Мазмұны: жасанды интеллекттің даму тарихы, жасанды интеллект технологиялары, компьютерлік лингвистиканың негізгі теориялары мен тұжырымдамалары және жаңа форматтар, жасанды интеллект тенденциялары. Өнер саласындағы жасанды интеллекттің жетістіктері. Жасанды интеллект және көркем орта. Сандық өнер. Өнер саласында жасанды интеллектті қолдану салалары. Қазіргі заманғы өнер және жасанды интеллект.

ѵ

ѵ

30

Модуль научно-исследовательской работы и итоговой аттестации

Научно-исследовательская работа магистранта, включая прохождение стажировки и выполнение магистерской диссертации

Мақсаты: Өзіндік ғылыми жұмысты жүргізудің зерттеу дағдыларын, өнертану саласындағы ғылыми зерттеулердің нәтижелерін зерттеу және эксперимент жүргізу әдістерін дамыту.

Мазмұны: Өнертану әдіснамасы мен теориясы бойынша арнайы әдебиеттерді зерттеу негізінде ғылыми деректерді талдау. Өнертану саласындағы өзекті мәселелер бойынша ғылыми-зерттеу жобаларын әзірлеу. Диссертация тақырыбы бойынша қолданбалы әлеуметтік зерттеу бағдарламаларын құрастыру. Магистранттың ғылыми зерттеу бағдарламасы. Эксперименттік деректерді талдау және өңдеу әдістері. Өнертану бағыты бойынша диссертация бойынша ғылыми жұмыстың негізгі кезеңдері.

24

ѵ

ѵ

ѵ

31

Оформление и защита магистерской диссертации

Мақсаты: Магистранттың диссертация тақырыбы бойынша теориялық білімі мен практикалық дағдыларын қорғауға, жүйелеуге және біріктіруге диссертациялық зерттеу дайындау.

Мазмұны: магистрлік диссертацияны жазу әдістемесі, құрылымы және ресімдеу ережесі. Зерттелетін саладағы теория мен практиканың дамуының негізгі тенденциялары және олардың зерттеудегі көрініс дәрежесі. Диссертациялық зерттеу нәтижелері бойынша ғылыми жарияланымдар дайындау. Магистрлік диссертацияны қорғау тәртібі. Диссертацияны қорғауға дайындық.

12

ѵ

ѵ

Оқу

курсы

Семестр

Меңгеру модульдерінің саны

Оқытылатын пәндер саны

Кредиттер саны KZ

Сағаттар саны

МК

Кредиттер саны KZ

ЖООК

Саны

МК

ЖООК

ТК

Педагогикалық практика

Зерттеу практикасы

МҒЗ Ж

қорытынды аттестация

емтихан

диф.
зачет

1

1

3

5

2

28

2

900

30

7

1

2

2

-

4

20

8

2

900

30

4

2

2

3

2

3

16

12

2

900

30

3

2

4

2

18

12

900

30

1

барлығы

5

9

64

8

12

24

12

3600

120

6

Оқыту стратегиясы

Студентке орталықтанған оқыту: білім алушы-оқыту/оқыту орталығы және оқу процесі мен шешім қабылдаудың белсенді қатысушысы.

Тәжірибеге  бағытталған  оқыту: практикалық дағдыларды дамытуға бағдарлау.

Оқыту әдістері

Дәрістер, семинарлар, түрлі практикалар өткізу:

·     инновациялық технологияларды қолдану:

•        проблемалық оқыту;

•        кейс-стади;

•        топта және креативті топта жұмыс істеу;

•        пікірталастар мен диалогтар, зияткерлік ойындар, олимпиадалар, викториналар;

•        рефлексия әдістері, жобалар, Блум таксономиясы;

•        презентациялар;

·     ақпараттық дереккөздерді ұтымды және креативті пайдалану:

•        мастер-класстар;

•        мультимедиялық оқыту бағдарламалары;

Студенттердіңөзіндікжұмысынұйымдастыру, жекекеңесберу.

Оқунәтижелерінеқолжеткізудібақылаужәнебағалау

Пәннің әр тақырыбы бойынша ағымдық бақылау, аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтардағы білімді бақылау (силлабусқа сәйкес).

Бағалау формалары:

•        сабақтарда сауалнама жүргізу; көрсетілім;

•        пәннің тақырыптары бойынша тестілеу;

•        бақылау жұмыстары;

•        өзіндік шығармашылық жұмыстарды қорғау;

•        пікірталастар;

•        тренингтер;

•        эссе және т. б.

Бір оқу пәні шеңберінде бір академиялық кезең ішінде кемінде екі рет аралық бақылау.

Аралық аттестаттау оқу жұмыс жоспарына, академиялық күнтізбеге сәйкес жүзеге асырылады.

Өткізу нысандары:

•        тестілеу түріндегі емтихан;

•        ауызша емтихан;

•        жазбаша емтихан;

•        шығармашылық емтихан;

•        практика бойынша есептерді қорғау

•        тәжірибелік жұмыстарды қарау

Қорытынды мемлекеттік аттестаттау.

Ақпараттық- ресурстық орталық

БАО құрылымында 6 абонемент, 16 оқу залы, 2 электрондық ресурстық орталық (АРО) бар. БАО желілік инфрақұрылымының негізін интернетке шығатын 180 компьютер, 110 автоматтандырылған жұмыс орны, 6 интерактивті тақта, 2 бейнесабақ, 1 бейнеконференцсабақ жүйесі, А-4, 3 форматындағы 3 сканер құрайды. ИРБИС – 64 "БАО-АИБС MSWindows бағдарламалық жасақтамасы (6 модульден тұратын базалық жинақ), ИРБИС жүйесінде үздіксіз жұмыс істеуге арналған автономды сервер.

http://lib.ukgu.kz Кітапхана қоры сайтында пайдаланушылар үшін қолжетімді электронды каталогта көрсетілген on-line режимінде 24 сағат аптасына 7 күн.

Өзіндік генерацияның тақырыптық мәліметтер базасы құрылған: "Almamater", "ОҚМУ ғалымдарының еңбектері", "Электрондық мұрағат".24/7 режиміндегі кез келген құрылғыдан http://articles.ukgu.kz/ru/pps сыртқы сілтеме арқылы онлайн-қол жеткізе алады.

Электронды түрде каталогтармен жұмыс. ЭК 9 деректер базасынан тұрады: «Кітаптар», «Мақалалар», «Мерзімді басылымдар»,«ОҚМУ ПОҚ еңбектері», «Сирек кездесетін кітаптар», «Электрондық қор», «ОҚМУ баспасөзде», «Оқырмандар» «ОҚО»..

ОИЦ предоставляет своим пользователям 3 варианта доступа к собственным электронным информационным ресурсам: с терминалов «Электронный каталог» в зале каталогов и подразделениях ОИЦ;  через информационную сеть университета для факультетов и кафедр; в удаленном режиме на web-сайте библиотеки http://lib.ukgu.kz/.

Халықаралық және республикалық ресурстарға қолжетімділік ашық: «SprіngerLink», «Өкілетті өкіл», «Web of Science», «ЕВЅСО», «Эпиграф», ғылыми журналдардың электрондық нұсқаларына, «Заң», «РМЭБ», «Әдебиет», «Акпигргеѕѕ», «Smart-kіtar», « Kitaр.кz» және т.б.

БАО-да ерекше қажеттіліктері бар және мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін кітапхана сайты көру қабілеті нашар пайдаланушылардың жұмысына бейімделген

Материалдық-техникалық база

•          Шығармашылық көрмелер, конкурстар, мастер-кластар өткізуге арналған "Жетіасар" көркем галереясы

•           Оқу өндірістік шеберханасы

•          Зергерлік шеберхана

•          Тоқу шеберханасы

•          Костюмдер қоры

•          Заманауи компьютерлік бағдарламалармен жабдықталған компьютерлік сыныптар

•           Лингафондық  мультимедиялық  кабинет

 Мамандандырылған кабинеттер

•          Композиция кабинеті

•          Макеттеу кабинеті

•          Муляждау кабинеті

•          Өнер тарихы кабинеті

•          Графикалық сурет кабинеті

•          Сызба геометрия және перспектива кабинеті

•          Мүсін және пластикалық анатомия кабинеті

•          Кескіндеме шеберханасы

•          Сурет салу шеберханасы

•          Магистранттар кабинеті

Тәжірибе базалары

•          "ALLIANCE"ТПК ЖШС

•          "Kemel group" ЖШС

•          "Алтын ұя" баспа үйі, ЖШС

•          Бейнелеу өнері мұражайы

№

Фамилия,имя, отчество

Перечень читаемых дисциплин

Наименование темы

Место и период прохождения обучения

Наименование организации, в которой проходило обучение

Количество часов и стажа работы

Форма завершения

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Болысбаев Даулетхан Сейтмаханович

Магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч      

22 лет

Сертификат

Креативті жобалау

Современные технологии обучения

г.Шымкент

31.05-11.06.2021г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

22 лет

Сертификат

Дизайндағы түстердің композициялық және сәндік функциясы

Менеджмент в образований

г.Алматы

23.10-04.11.2017

Научно-технологический парк КазНУ им. Аль-Фараби Центр инноваций

72 ч      

22 лет

Сертификат

Кәсіптік пәндерді оқыту әдістемесі

Современные технологии обучения

г.Шымкент

14.02-25.02.2022

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

22 лет

Сертификат

2

Бейсенбаев             Садыбек Калмаханович

Казіргі заман дизайн мәселелері

Современные технологии обучения

г.Шымкент

11.01-22.01.2021г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

 25 лет

Сертификат

3

Танирбергенов Медеубек Жуматаевич

Дизайндағы инновациялық материалдар мен технологиялар

Дизайндағы инновациялық материалдар мен технологиялар

г.Туркестан

26.07-6.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

ЖОО - да өнер тарихы мен теориясын оқытудың әдіснамасы

Визуалды өнер (Кескіндеме) IІ

(бакалавр)

г.Алматы

05.10-19.10.2020

Bakhyt Abdikarim President of Center of dekorive-applied art «BAKHYT»

72 ч

31 лет

Сертификат

Тарих тарихнамасы және өнертану теориясы

Дизайн-жобалаудың тарихы мен әдіснамасы

г.Туркестан

29.11-11.12.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

Дизайн-жобалаудың тарихы мен әдіснамасы

Жобалау қызметінің әдіснамалық негіздері

г.Туркестан

29.11-11.12.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

31 лет

Сертификат

5

Джакипбекова Махаббат Жанибековна

Основы начертательной геометрии

Современные технологии обучения

г.Шымкент

21.12-31.12.2020г

ЮКУ им.М.Ауэзова

72 ч      

24  лет

Сертификат

Сызба геометриясының негіздері

Сызба геометриясының негіздері

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

24  лет

Сертификат

Курс по обучению экспертов оценке учебников и учебно-методических комплексов(по экспертизе школьных учебников и УМК на основе международного опыта)

Курс по обучению экспертов оценке учебников и учебно-методических комплексов(по экспертизе школьных учебников и УМК на основе международного опыта)

г.Нурсултан

2021 г

Август-сентябрь

«Модернизация среднего образования» Министерство образования и науки РК при поддержке Всемирного банка

72 ч

24  лет

Сертификат

8

Жорабеков Серикбай Кулышович

Дизайнердің кәсіби қызметіндегі скетчинг

Материалтану І

г.Туркестан

09.08-20.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

34  лет

Сертификат

Өнертану және көркем сын

Композиция І

г.Туркестан

26.07-06.08.2021

«ҒАЛЫМНҰР» біліктілікті арттыру және қосымша  білім беру орталығы

72 ч

34  лет

Сертификат

1943

Коммерциялық емес акционерлік қоғам

«М.ӘУЕЗОВ атындағы Оңтүстік Қазақстан университеті»

«Бейнелеу өнері және дизайн»  кафедрасы

М.О.Әуезов атындағы ОҚУ

басқарма төрағасы-ректоры

т.ғ.д.,профессор

Д.Қожамжароваға

Кафедра меңгерушісі

Д.С.Болысбаевтан

ҚЫЗМЕТТІК ХАТ

№ п/п

Магистрант

тардың

аты-жөні

Тобы

Грант

Тағылымдамадан өту күні

Тағылымдамадан өту орны

1

Балқыбекова Маржан

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

2

Есетова Әйгерім

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

3

Әлихан Рапия

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

4

Жуматай Динара

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

5

Інкарбек Камила

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

6

Махамбетов Джавлан

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

7

Оспанова Дина

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

8

Толешова Әсел

ММС-22-1нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

9

Адасбекова Аида

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

10

Ғани Мөлдір

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

11

Жумабаев Мағжан

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

12

Қуатбекова Милена

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

13

Мизамиден Дархан

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы

14

Талғатұлы Ертоле

ММС-22-2нк

Грант

17.04.2023 – 28.04.2023 ж.

Түркістан қ., Қ.А.Яссауи атындагы ХҚТУ «Бейнелеу өнері» кафедрасы