6B01310 Педагогика и методика начального обучения

Наименование ОП

6В01310 Педагогика и методика начального обучения

Код и классификация области образования

6В01 Педагогические науки

Код и классификация направления подготовки

6В013 Подготовка учителей без предметной специализации

Группа образовательных программ (ОП)

В003 Педагогика и методика начального обучения

Язык обучения

казахский, русский, английский

Трудоемкость ОП

240 кредит

Отличительные особенности ОП

-

ВУЗ-партнер

-

Цель ОП

подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих высоким профессионализмом, креативным подходом к делу, готовностью к реализации инновационных идей в соответствии с требованиями рынка труда.

Наименование присуждаемой степени

Бакалавр образования

Сфера профессиональной деятельности

-         -обучение;

-          -воспитание;

-          -методическая;

-         -исследовательская;

-социально-коммуникативная.

Результаты обучения

РО1 Свободно коммуницировать в профессиональной среде и в обществе на казахском, русском, английском языках с соблюдением норм академической честности и академического письма.

РО2 Демонстрировать социокультурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования.

РО3 Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации.

РО4 Демонстрировать естественнонаучные, математические, языковые, общественные и социально-экономические знания в своей профессиональной деятельности.

РО5 Применять концептуальные основы предметов (математика, естествознание, казахский/русский язык, иностранный язык), методы оценивания  при разработке и планировании урока.

РО6 Применять теоретико-прикладные основы и методики преподавания отдельных предметов с учетом актуальных проблем обучения и воспитания.

РО7 Демонстрировать умение продуктивно работать в команде, определять собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности и планировать профессиональное непрерывное образование в формальной, неформальной, неформальной формах.

РО8 Осуществлять педагогический процесс, проектировать новые модели и стратегии учебно-воспитательного процесса,  разрабатывать научно-методическую продукцию.

РО9 Развивать знания о теоретических основах и методиках дифференцированного обучения с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся и учащихся с особыми образовательными потребностями.

РО10 Организует и проводит научно-методическую работу по повышению компетенций участников организации образования.

РО11 Управлять поведением обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность на основе методики воспитательной работы, современных концепций воспитания, содействуя формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.